Родителям. Игры на автоматизацию звуков
консультация (старшая, подготовительная группа) на тему

Научите меня

говорить правильно

Ваш ребенок уже умеет рычать, шипеть или свистеть, но в речи он эти звуки не использует. Он радостно сообщает, что научился «ЛЫЧАТЬ», демонстрируя: «р-р-р-р», или «ФЫПЕТЬ»: «ш-ш-ш-ш».

Умея произносить изолированный звук, ему пока еще трудно правильно произнести слова и предложения. Можно помочь ребенку ввести новый звук в речь.

Многие речевые игры можно проводить по дороге домой из магазина, детского сада, необязательно искать для этого специальное время. Главное – следите за правильным звукопроизношением. Не просите сразу повторить сложное слово, типа: «ТРАКТОРИСТ», начните с простого.

Поиграйте с ребенком в игры:

1. «Какого цвета?». 

По очереди с ребенком придумайте,

что может быть, например, голубым:

«голубая куртка, голубой мячик, голубое одеяло» и т. д.

Для автоматизации звука «Л»: «Что бывает голубым?» (белым, жёлтым, золотым и т д).

Звуки «Ш, Ж»: «Что бывает желтым?» (шоколадным?)

Звук «Р»: «Что бывает розовым?» (оранжевым, красным, серым, черным) и т д.

2. «Посчитаем» 

от 1 до 10, и от 10 до 1. По очереди с   ребенком посчитайте предметы. Например: «Одна шапка, две шапки, три шапки, четыре шапки, пять шапок, шесть шапок, семь шапок, восемь шапок, девять шапок, десять шапок». Можно считать предметы, передавая друг другу мяч.

3. «Жадина». 

Гуляя по улице, по очереди выбирайте любые предметы, говоря при этом: «Моя дорога», «Моё дерево»…

Вариант 2. Выложите на середину стола 6-10 различных предметов (предметы подбираются с учётом звуков, которые закрепляем в речи).

По очереди берите себе 1 предмет, говоря: «Моя ложка»… «Моя шапка» и т. д.

4. «Я тебе дарю». Продолжение игры «Жадина». Ребенок берет любой свой предмет, отдаёт взрослому и говорит: «Я тебе дарю машинку». Взрослый отвечает: «А за машинку я тебе дарю шарик» и т.д.

5. «Пошла гулять, цвета собирать». 

Взрослый говорит: «Пошла гулять, белое собирать. Кому не жалко, отдавай, цвет правильно называй». Ребёнок говорит: «у меня белое полотенце» и отдаёт его взрослому. И т.д.

6. «Девочки и мальчики». По очереди с ребенком придумывайте имена детей и составляйте предложения.

Вика едет на лошади. Максим едет на лошади. Костя едет на лошади…»

В эту игру можно поиграть с мячом.

Благодаря нашей с вами совместной работе, дети быстрее и с радостью научатся произносить новые звуки