Долгосрочный проект по программе «Основы безопасности жизнедеятельности детей »
консультация ( группа) на тему

Долгосрочный проект по программе

«Основы безопасности жизнедеятельности детей »

« Предвидеть, научить, уберечь» ( посредством  худ. литературы)

Целеполагание:  Самое ценное в нашей жизни – дети. Жизнь, здоровье и безопасность дошкольников полностью зависит от окружающих их  взрослых.

Сегодня вопросы воспитания у детей навыков безопасного поведения, способности предвидеть  опасные события и умения по возможности избегать их, а при необходимости действовать- очень актуальны.

        Задача взрослых – помочь детям научиться безопасному поведению, в первую очередь- личным предметом.

        Большинство воспитанников нашего детского сада проживают в деревянных домах, поэтому существует опасность возникновения пожара, в том числе по вине детей.

        В силе существенно увеличилось количество машин, а на дорогах нет разметок пешеходного перехода, светофоров. В некоторых местах отсутствуют тротуары – пешеходы вынуждены двигаться по проезжей части. Улицы в зимнее время плохо освещаются.

Всё это создаёт опасность Д.Т.П.

Вблизи села находится лес, река, которые так же могут стать причиной больших неприятностей.

        Современная жизнь доказывает- необходимость обеспечения безопасной жизнедеятельности и требует обучения дошкольников и их родителей правилам безопасности и умения действовать в непредвиденных  ситуациях.

Участники: дети старшей группы, родители, воспитатели.

Цель:

Формирование у детей старшего дошкольного возраста правил поведения на дороге, в быту, при пожаре, в общении с незнакомыми людьми и в природе.

Задачи:

- Научить детей посредством «осторожных» сказок Т.А. Шорыгиной осторожному поведению дома, на улице, у воды, в лесу, при встрече с животными.

-Закрепить понятие «экстренный случай», сформировать умение действовать в экстренных ситуациях;  научить вызывать помощь по телефону.  ( 01- пожарных, 02- полиция, 03- скорая помощь)

- продолжать учить детей правильно вести себя в роли пешехода, чтобы избежать ДТП.

- предостеречь от контактов с незнакомыми людьми, в том числе с подростками. Развивать осторожность, осмотрительность.

- Продолжать учить пониманию, что может быть опасным в общении со спичками, электроприборами. Знакомить с действиями в случае пожара.

- Воспитывать навыки  личной безопасности, самостоятельности, ответственности.

- Развивать познавательную активность, творческие способности, воображения, мышления, коммуникативные навыки.

Предполагаемый результат:

- Понимание детьми, к чему может привести непосредственное обращение с опасными предметами.

- Понимание детьми, к чему может привести непосредственное обращение с огнём.

- Понимание детьми, что необходимо соблюдать правила дорожного движения.

- Понимание детьми того, что может быть опасным общении с незнакомыми людьми, а так же с животными.  

- Умение детьми правильно вести себя в различных опасных ситуациях  на улице и дома.

- Знания детьми информации о себе.

- Умение вовремя обратиться за помощью по телефону- 01, 02,03.

Реализация проекта:

Строится на следующих принципах:

- тематического планирования

- долгосрочно, систематически

-учёта возрастных особенностях детей.

- преемственности взаимодействия с ребёнком в условиях детского сада и семьи.

Выполнение проекта:

- Развёрнутое планирование в виде сетки- прилагается.

- Развивающая среда:

    Плакаты: « Один дома», « правила дорожного движения»,

« если случился пожар»

- сюжетно ролевая игра « Дорога»

(дорожные знаки, жезл, пешеходные дорожки, костюм ДПС и т.д.)

- настольные игры

- выставка литературы по теме.

Оформление уголка безопасности «01,02,03»

- стенд с рисунками детей « как опасен этот мир»

- выставка детского рисунка « дорожная азбука»

План работы с родителями

- Анкетирование родителей

«Ребёнок и безопасность»

Цель: Выявлять интересы, потребности, запросы родителей, уровень их педагогической грамотности.

- консультация « Где таится опасность»

Цель:  Довести до понимания родителей важность проблемы обучения дошкольников  правилам безопасности.

- консультация « Научим ребёнка действовать правильно»

- Информация для родителей « Спички детям не игрушки»

- Совместная работа  детей и родителей:  рисование план – схемы « я иду в детский сад» с обозначением  опасных мест.

Цель:  Формировать  практические навыки воспитания детей.

 Презентация  проекта:

Открытое занятие « Охрана и безопасность жизнедеятельности детей» ( старшая группа)