Клуб родителей: Мастер-класс "В мастерской Деда Мороза"
методическая разработка по теме

Клубный час

 «В МАСТЕРСКОЙ ДЕДА МОРОЗА»

Практическая часть Клубного часа проводится в форме мастер-класса.

Участники: родители, дети (от 2 до 7 лет).

Цель. Оптимизация образовательного процесса посредством нестандартного подхода к активному вовлечению родителей в воспитательно-образовательный процесс; создание неформального взаимодействия с семьёй; гармонизация взаимоотношений педагог-родитель-ребёнок.

Задачи:

• приобщать родителей к активному взаимодействию с образовательным учреждением при  реализации  воспитательно-образовательного процесса с учётом требований ФГОС ДО;
• способствовать установлению неформальных взаимоотношений с семьями воспитанников и  созданию психологического комфорта в  общении с семьёй;
• пропагандировать распространение опыта проведения семейного досуга с детьми;
• позиционировать гуманистический подход к индивидуальным особенностям каждого воспитанника.

Предварительная работа:

• изготовление смайликов с разным настроением (на каждого присутствующего)
• составление психологических «портретов» воспитанников;
• оформление с детьми пригласительных билетов для родителей;
• написание с воспитанниками группы писем Деду Морозу;
• запись на аудионоситель  голосов воспитанников с просьбами о желанных подарках;
• изготовление родителями заготовок новогодних украшений для проведения мастер-класса;
• отработка родителями, ведущих мастер-класс, алгоритмов изготовления  украшений с детьми группы.

Материалы и оборудование: мультимедийный проектор,  смайлики, фонограмма песни «Чудо придёт»;  бумага белая и цветная, ножницы, клей, фломастеры, краски, кисти, пряжа красного цвета (на каждого родителя), манная крупа.

Оформление: групповое помещение разделено столами на 4 сектора и оформлено под мастерскую.   

План проведения:

1. Представление  индивидуальных  «портретов»   воспитанников группы.
2. Мастер-класс по изготовлению новогодних украшений для группы: «Заиндевелого деревца», «Пышногрудых снегирей», «Белых медведей», «Морозного узора» (проводят родители).
3. Презентация  детских голосовых писем  для деда Мороза.

Ход мероприятия.

Слайд 1 - Добрый вечер дорогие мамы и папы, бабушки и дедушки!

Добрый вечер всем, кто пришел сегодня к нам в гости! Сегодня у нас необычная встреча, но, прежде чем начать её, мне бы хотелось узнать, в каком настроении вы пришли сегодня в этот зал.

- Перед вами на столе разложены смайлики. Просим вас выбрать более близкий вашему нынешнему настроению смайлик (родители выбирают смайлики). По окончании собрания проделаем эту нехитрую операцию снова и посмотрим, изменится ли что-нибудь у вас в эмоциональном плане.

 – Не секрет, что зачастую родители знают своего ребёнка с одной стороны, не подозревая даже, каким он может быть вне стен дома. Поэтому мы решили поделиться с вами своими наблюдениями и рассказать об  особенностях характера каждого из них, интересах, склонностях и успехах своих воспитанников. (Характеристики детей даются только для присутствующих родителей).  

- Итак, почётные звания присуждаются (ведущий в шутливой форме представляет «портреты» своих воспитанников):

Слайд 2.  Ульяна – защитник братьев наших меньших.

- Постоянно вступает в активную позицию защитника, как только ее братик попадает в историю, при этом не разбирает прав он или виноват, а заступается за него, как за главного страдальца.

Слайд 3.  Илья – неиссякаемый идеолог.

- Постоянно выдвигает огромное количество идей и предложений, вовлекая в свои игры всех воспитанников группы.

Слайд 4.  Дима – великодушный тихоня.

Самый доброжелательный и безобидный мальчишка. Всем своим видом и поведением притягивает к себе девчонок группы.

Слайд 5.  Люда – царица царства  «Пластилиния».

- «Ни дня без лепки», - вот девиз нашей Людочки.

Рано утром, после дневного сна и в перерывах на самостоятельную деятельность – она лепит из пластилина. Должны отметить, что успехи на этом поприще у нее выдающиеся.

Слайд 6. Тима – заводила - бушуян.

- Необыкновенно активный неслух. Успевает за день нашкодничать во всех групповых помещениях, при этом осознает свою вину и готов нести заслуженное наказание.

 Слайд 7. Никита – маленький Нептун.

Очень юный  повелитель водных ресурсов. В этой сфере необыкновенно активен и пока все моют руки, он успевает вымыть голову, лицо, живот и соседа.

Слайд 8. Даша – передовик интернет ресурсов.

- Активный участник всероссийских интернет-конкурсов. За несколько месяцев посещения детского сада, успела получить диплом участника и грамоту за 2 место в конкурсе «Осенняя палитра».

Слайд 9. Кирилл – таинственный ломатель.

- Среди воспитанников группы имеет прозвище «Крушила». Не изобрели еще такой игрушки, которая сможет в целости и сохранности выйти из его рук. При этом никто не замечает, как он это делает, но мы-то знаем…

Слайд 10. Дарина – неспящая красавица.

-Необыкновенно милая внешне и притягательная в плане общения девчушка. Простотой своего поведения притягивает и увлекает, но все меняется, когда наступает время сна…

Слайд11.  Надя – зам по воспитательной работе.

- Незаменимый помощник в делах воспитания. Проследит, поправит, поможет, наденет, да еще и наказать сумеет. Нам можно было бы и не приходить.

 - Ну а сейчас, когда мы немного посмеялись и разрядили обстановку, хотелось бы вам показать что мы умеем, ведь сегодняшнее собрание не простое, а волшебное, оно посвящено подготовке к любимому и детьми и взрослыми празднику, догадались какому?

Слайд 12. - Да, НОВОМУ ГОДУ!!! Празднику волшебства, сказок и чудес!!!

 (включается фонограмма и дети поют для родителей песню «Чудо придет».)

- Дорогие наши мамы и папы, когда-то каждый из вас был маленьким ребенком, а самое светлое, яркое, удивительное было у каждого из вас именно в эту пору. Все мы любим вспоминать свое детство, оно такое чистое, красочное, лучистое. Нам бы очень хотелось постараться возродить в вашей душе сегодня эти хрустально чистые чувства, чтобы немного растопить лед будней в ваших сердцах. Постарайтесь максимально открыться и отдаться происходящему  сегодня действу. Итак,

- Окунемся в предновогоднюю сказку!!!

После произнесенного в один голос заклинания, мы вместе с вами и с вашими детьми окажемся в мастерской Деда Мороза. Итак, запоминаем и повторяем:

Хочешь, не хочешь,

Днем или ночью

Чудо придет!!!

Знаешь, не знаешь,

Не угадаешь,

Где нас найдет!!!

Веришь, не веришь,

В сказку поверишь,

Раз поверь!!!

Днем или ночью

Чудо откроет дверь!!!

(После проговаривания стихозаклинания, все проходят в середину зала, оформленного  под мастерскую).

-  Ну вот, мы с вами и в предновогодней мастерской. Приглашаем всех желающих принять активное участие в подготовке праздничного украшения группы.

 - Как видите, здесь нет никакой суеты, все спокойно и размеренно и только добрые помощницы Деда Мороза все время что-то мастерят.

(В «мастерской» за каждым из 4-х столов сидят мамы-мастерцы и по очереди знакомят присутствующих с темой своего мастер-класса).

- Просим вас вместе с детьми подойти к любой из помощниц дедушки Мороза  и не просто помочь им, но и поучиться создавать своими руками интересные украшения к новогоднему празднику (по желанию  родители с детьми подходят к понравившимся секторам и занимают места за столиками).

Практическая часть.

 Мастер-класс по изготовлению новогодних украшений.

.

Слайд 13 -14. Поэтапное создание «Заиндевелого деревца».

(Мама  Дмитрия С. (Анна Александровна)  проводит мастер-класс с объяснением и слайдовым показом алгоритма требуемых действий):

1. Берем  белый лист бумаги;
2. Разрезаем его на полоски шириной около 7 сантиметров;
3. Делаем прорези по всей длинне листа, чтобы получилась бахрома

 ( все это я в целях экономии времени  для вас уже проделала);

4. Обкручиваем получившейся бахромой заранее подготовленную веточку, начиная сверху вниз;
5. Начало и конец бахромы фиксируем клеем.

     6. Деревце готово!!!

        - Спасибо!!!

Слайд 15 (Дети с мамой-мастерицей демонстрируют своё деревце».

Слайд 16 – 17. Поэтапное создание пышногрудых снегирей.

(Мама  Даши Б.  (Ольга Николаевна) проводит мастер-класс с объяснением и слайдовым показом алгоритма требуемых действий):

1. Делаем помпончики из ниток красного цвета;
2. Из картона черного цвета вырезаем  контуры птички    (все это я для вас уже приготовила);
3. Прорисовываем на картоне глазки, крылышки и хвостик;
4. Приклеиваем  помпончик на грудку.
5. Снегири готовы!!!

        - Спасибо!

- Ах, как красиво получилось, ну чем вы не волшебники, ведь сами создаете такую волшебную красоту!!! А сейчас предлагаем посадить снегирей на деревце и всем вместе встать вокруг него в хоровод, чтобы немного передохнуть и повнимательнее рассмотреть созданные вами шедевры. Предлагаем вместе спеть хотя бы куплет самой новогодней песенки из нашего детства «В лесу родилась елочка».

- Наши волшебницы продолжают нас удивлять своими рукотворными чудесами и приглашают продолжить работу.

Слайд 18-20. Поэтапное создание семейства белых мишек.

(Мама  Нади Р. (Наталья Николаевна) проводит мастер-класс с объяснением и слайдовым показом алгоритма требуемых действий):

1. Из плотного картона склеиваем тубу произвольной высоты;
2. Вырезаем ромб с ушками и 4 круга для лап (все это для вас я уже заготовила);
3. Прорисовываем мордочку и лапки;
4. Склеиваем детали.
5. Медвеженок готов!!!

- Спасибо!

- Ну,  а следующая помощница Дедушки Мороза приглашает всех желающих поучиться создавать новогодний узор на льдинках.

Слайд 21 – 22. Рисование манкой по клею.

(Мама  Леши и Никиты Б. (Любовь Владимировна) проводит мастер-класс с объяснением и слайдовым показом алгоритма требуемых действий):

1. Вырезаем кусочки картона произвольной формы (я уже сделала это для вас);
2. Наносим желаемый рисунок клеем ПВА;
3. Посыпаем картину манной крупой;
4. Сдуваем излишки манки.
5. Морозный узор готов!!!

- Спасибо!

- Ах, каким волшебно-сказочным оказался наш сегодняшний клубный час!

Сколько красивого, интересного, а главное нужного для оформления группового помещения к новому году, сделано вашими руками и руками ваших детей!

А сейчас  ваши детишки вручат вам письма, которые они написали самому главному новогоднему волшебнику. Возьмите их и обязательно отправьте Дедушке Морозу (дети вручают родителям приготовленные для Деда Мороза письма).

 - Ну а так как между детьми и родителями секретов быть не должно, и расшифровать тайное значение писем под силу только в чудо - стране, давайте перед возвращением в свой взрослый мир, послушаем, чего же хотели бы наши дети и о чем они просят  дедушку Мороза.

(включается фонограмма с голосовыми посланиями Деду Морозу).

- Вот и подошла к концу наша с вами  встреча!

 - А пока мы будем  произносить заклинание для возвращения из чудо-страны, просим вас взяться за руки и закрыть глаза.

Сомнений просто быть не может,

Бывают в мире чудеса.

Встречаем их по воле Божьей

И видим счастье в их глазах!

И руки их в своих ладонях,

Сожмём, отдав свое тепло.

И счастьем, каждый миг наполнен,

И рядом с ними так светло.

И знаем точно, самый главный

Для них волшебник – это ты!!!

И чтобы чудеса случались,

Вы не жалейте доброты!!!

 - И напоследок, разрешите нам узнать, с каким настроением вы уходите домой, после сегодняшней встречи? (родители снова выбирают смайлик-настроение).

Благодарим за сотрудничество!  До новых встреч в нашем Клубе!