Возрастные особенности развития детей 3-4 лет
консультация (младшая группа) на тему
Материал содержит полезную информацию для родителей об этапах развития детей 3-4 лет.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 33.5 КБ |
Предварительный просмотр:
ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ 3-4 ЛЕТ.
Поговорим о речевом развитии и познавательной деятельности и о социальном и физическом развитии ребенка от 3 до 4 лет.
Развитие и понимание речи.
В этом возрасте у ребенка речь уже сформирована и происходит ее интенсивное развитие. Ребенок проявляет большой интерес к собственной речи и речи окружающих. У детей необходимо развивать речевой аппарат, расширять словарь с помощью игровых ситуаций и совершенствовать грамматику речи. Ребенок уже может связно рассказать о себе, о предмете, по картинке знакомую сказку, ответить на вопросы взрослого по сюжетной картинке. Умеет соотнести свои знания в речевую форму. Он уже имеет определенный жизненный опыт, полученный на развивающих занятиях, поэтому для него не составляет труда обогатить свой монолог словами-определениями. Ребенок определяет цвет, форму, фактуру, вкус. Он не только может определить, но и понять цвет, форму, вкус. Это вы можете наблюдать при выполнении заданий: «Дай красный мяч», «Дай мне красный кубик и синий мяч». Знает назначение основных предметов. Понимает степени сравнений (самый близкий, самый большой). Определяет пол людей по роли в семье (он – папа, она – мама). Понимает время, использует прошедшее и настоящее время. Задает вопросы познавательного характера: «Где?», «Куда?», «Почему?», «Когда?» и другие. В 3-4 года ребенок полноправный собеседник, с ним интересно общаться.
Играйте с ребенком во всякого рода словесные игры, ему нравится рифмовать, сочинять бессмысленные слова. У него отчетливая склонность к юмору, к преувеличениям, несуразицам, перевертышам (именно потому, что он уже вполне может отличить смысл от бессмыслицы). Юмор – это один из показателей интеллектуального развития, не губите фантазию ребенка.
Если ребенок проявляет интерес к буквам, то букву необходимо произносить звуком.
Развитие речи напрямую зависит от развития мелкой моторики руки ребенка, поэтому продолжайте играть в пальчиковые игры и делать специальные упражнения. Это могут быть:
- застёгивание и расстёгивание пуговиц
- всевозможные шнуровки
- нанизывание колец на тесьму
- игры с мозаикой
- сортировка мозаики по ячейкам
- игры с конструктором
- перебирание круп, зёрен (к примеру, фасоль отделить от гороха).
Вся познавательная деятельность строится на основе игры. В игре ребенок усваивает новые знания, учится оперировать предметами и пособиями, познавая их свойства и качества.
Окружающий мир.
Дети активно постигают окружающий мир. Так как их жизненный опыт еще не велик, то взрослые должны помочь в этом. Приобретайте игрушки максимально приближенные по форме и цвету к реальным (лягушонок не должен быть, например, белым). Знакомьте ребенка с частями тела и лица, временем суток и временами года, растениями и плодами, животными и их детенышами, товарами в магазине и предметами в доме. Учите пользоваться и бережно относиться к предметам, ухаживать за растениями и домашними питомцами. Поддерживайте любопытство и любознательность.
Математическое развитие.
Интеллектуальные задания усложняются. С помощью кубиков или составных картинок ребенок 3-4 лет может из нескольких элементов найти части целого. По детали узнает и называет целое изображение (по хоботу - слона, по брюкам - мальчика). Пирамидку может сложить от меньшего к большему или наоборот. Различает и называет геометрические фигуры, конструирует из них на плоскости, например, домики. С помощью мозаики создает образы, например, цветочек. Все занятия должны проходить в форме игры.
Чтение.
В 3-4 года ребенок активно расширяет свой кругозор, и книга является самым доступным и эффективным помощником. Вместе рассматривайте иллюстрации к знакомой сказке. Читайте произведения разных жанров. Чтение должно быть активным, с активным участием ребенка, чтобы ребенок обсуждал услышанное, проговаривал сказки, повторял стихи. Взрослые должны поощрять любознательность и эмоциональность ребенка при чтении. В этот период от 3 до 4 лет – память непроизвольна. Ребенок запоминает то, что эмоционально и просто: это могут быть интересные для него события, действия, образы. Потешки, звучные стихи и песенки вызывают эмоциональный отклик, поэтому быстро разучивает наизусть.
Искусство.
Сюда мы включаем такие виды искусств, как музыка, театр, изобразительное искусство.
Ребенка надо знакомить с различными звуками (как музыкальными, так и не музыкальными), учить слушать музыкальное произведение от начала до конца.
Познакомьте ребенка с мимикой, жестами, инсценируйте с ним сценки. Ребенку нравится «изображать в лицах» персонажей, о которых ему читали или которых он видел по телевизору. Используйте эту склонность, устроив «кукольный театр» с куклами, которые надеваются на руку. Прививайте опыт публичных выступлений. Именно в этом возрасте дети особенно естественны и органичны на сцене. Участие в утренниках, где дети поют, танцуют и рассказывают стихи, для них важно.
Учите рисовать карандашом, кисточкой и красками, гуашью. Знакомьте с многообразием цветов, форм предметов (квадрат, круг), учите рисовать предметы квадратной и круглой формы, составлять узоры, сюжеты.
Предлагайте ребенку книжки-раскраски, трафареты, цветную и белую бумагу, мелки, клей, скотч, пластические материалы (пластилин, глина). Пусть ваш ребенок конструирует, лепит, создает и творит.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/05/28/picture-225840-1401303628.jpg)
"Возрастные особенности развития детей с3 до 4 лет"
Три года — это возраст, который можно рассматривать как определенный рубеж развития ребенка с момента его рождения. Кризис трех лет завершает период «слияния» с матерью, малыш все больше начинае...
![](/sites/default/files/pictures/2013/07/07/picture-253400-1373222290.jpg)
ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ 5-6 ЛЕТ
Ребёнок 5-6 лет стремится познать себя и другого человека как представителя общества, постепенно начинает осознавать связи и зависимости в социальном поведении и взаимоотношениях людей. В 5-6 лет дошк...
![](/sites/default/files/pictures/2013/04/21/picture-236993-1366567031.jpg)
Презентация "Возрастные особенности развития детей 5-6 лет"
Материал для родительского собрания в старшей группе в начале учебного года....
![](/sites/default/files/pictures/2019/02/16/picture-1117994-1550348741.jpg)
Родительское собрание «Возрастные особенности развития детей 3–5 лет». «Безопасность детей на дороге»
Родительское собрание «Возрастные особенности развития детей 3–5 лет». «Безопасность детей на дороге»1. Вступительное слово.2. Рассказ о возрастных особенностях разв...
![](/sites/default/files/pictures/2020/10/13/picture-1012568-1602588932.jpg)
Консультация для родителей: «Возрастные особенности развития детей 2-3 лет»«Возрастные особенности развития детей 2-3 лет»
Возрастной период от 2 до 3 лет – это наиболее тревожное для родителей время, так как три года знаменуются кризисом, переломным моментом в жизни каждого ребенка. Для того чтобы быть более уверен...
Консультация для родителей группы « Возрастные особенности развития детей 3-4 лет. Задачи воспитания и обучения детей во второй младшей группе»
Консультация для родителей группы « Возрастные особенности развития детей 3-4 лет. Задачи воспитания и обучения детей во второй младшей группе» Уважаемые родители! Сегодня я хочу поговорить с вами ...
![](/sites/default/files/pictures/2016/11/04/picture-843409-1478277651.jpg)
« Возрастные особенности развития детей 3-4 лет. Задачи воспитания и обучения детей во второй младшей группе»
Консультация для родителей « Возрастные особенности развития детей 3-4 лет. Задачи воспитания и обучения детей во второй младшей группе»...