Физиология детей 5 лет
консультация (средняя группа) на тему

Содержание:

• Физическое развитие
• Умственное развитие
• Математика
• Развитие речи
• Окружающий мир
• Психическое развитие
• Внимание
• Мышление
• Память
• Навыки самообслуживания

Физическое развитие

Пятилетние дошкольники – и мальчики, и девочки — активно растут, почти не поправляясь. О соответствующем возрасту физическом развитии пятилетнего ребёнка можно судить по показателям роста и веса. В норме мальчики пяти лет весят от 16,4 до 19,7 кг, а девочки – от  15,4 до 19 кг. Рост пятилетних малышей должен составлять: от 106 до 116 см (для мальчиков) и от 102 до 111 см (для девочек). Окружность грудной клетки колеблется у пятилетних мальчиков в размерах от 52 до 57 см, у девочек от 51,6 до 56,6 см.  Не менее важны для нормального физического развития и двигательные навыки малыша. Так, в норме ребёнок в пять лет должен уметь:

• ​быстро пробежать 40-60 м;
• ​бежать без остановки в течение 60-90 сек;
• ​свободно стоять на одной ноге;
• ​энергично подпрыгивать на месте на одной или двух ногах;
• ​прыгать с продвижением вперед;
• ​перепрыгивать через 4-6 параллельных линий, расположенных на расстоянии 40-50 см;
• ​спрыгивать с высоты 20-30 см;
• ​ловко перескакивать с ножки на ножку;
• ​лазать по гимнастической стенке;
• ​проходить, сохраняя равновесие, по гимнастической скамейке;
• ​перешагивать через препятствия, расположенные на высоте 20-35 см от пола (например, через рейки лестницы);
• ​уверенно подниматься и спускаться по лестнице, возможно, с предметами в руках;
• ​подбрасывать и ловить мяч и мелкие предметы;
• ​бросать мяч на расстояние 2-2,5 м, целясь в горизонтальную цель;
• ​бросать мяч вдаль на расстояние от 3 до 6 м поочерёдно правой и левой рукой;
• ​начинать осваивать двухколёсный велосипед.

В этом возрасте ребёнок достаточно развит для того, чтобы осваивать новые физические упражнения и новые виды спорта. Это наилучшее время для обучения езде на двухколесном велосипеде, катанию на беговых и горных лыжах, плаванию и даже езде верхом. В то же время необходимо достаточно времени и сил уделять развитию мелкой моторики малыша.

 Так, для развития мелкой моторики пятилетний ребёнок                          должен уметь:

• ​свободно обращаться с  карандашом и кистью;
• ​регулировать силу нажима на карандаш и кисточку, изменять направление движения своей руки в зависимости от формы предмета;
•  вырезать ножницами фигуры разной формы;
• ​рисовать простые предметы и фигуры;
• ​располагать свой рисунок на всём листе или на определённом участке бумаги;
• ​заштриховывать или закрашивать рисунки аккуратно, не выходя за границы их контуров;

​ Умственное развитие

В пять лет ребёнок делает большой прорыв в своём умственном развитии. Это важный период подготовки к школе и к требованиям, которые она предъявляет к ребёнку. Интеллектуальное развитие пятилетних детей выходит на первый план и требует постоянных занятий и совершенствования познаний в различных областях

Математика

В возрасте пяти лет ребёнок должен:

• знать цифры до 5;
• ​пользоваться в речи числительными (порядковыми и количественными);
• ​сравнивать в пределах 5 расположенные рядом числа;
• ​ориентироваться по листу бумаги;
• описывать словами местоположение определённого предмета по его отношению к другим предметам и к себе;
• ​знать все основные геометрические фигуры (квадрат, круг, треугольник, овал, прямоугольник);
• ​знать арифметические знаки и как ими пользоваться.

Развитие речи

В норме ребёнок пяти лет должен:

• ​членораздельно и правильно произносить все звуки;
• ​говорить выразительно и не спеша;
• ​составлять рассказ, исходя из собственных воспоминаний и опыта;
• ​составлять по рисунку рассказ из 5-6 предложений;
• ​запоминать считалочки;
• ​узнавать хотя бы половину букв алфавита;
• ​пользоваться прошедшим, настоящим и будущим временем.

Окружающий мир

В этом возрасте ребёнок должен:

• ​знать собственные имя и фамилию, имена, фамилии родителей и близких людей из своего окружения;
• знать, какого он пола;
• ​знать название свой страны, города и свой личный домашний адрес;
• ​знать свой возраст;
• знать названия всех основных профессий и их отличительные особенности;
• ​знать, кем работают родители;
• ​знать главные правила дорожного движения;
•  ​знать и называть последовательность времён года;
• знать и называть месяцы;
• ​знать и называть последовательность времени суток;
• ​знать и называть последовательность дней недели;
• понимать, что значит живая и неживая природа.

Психическое развитие

Психика пятилетнего малыша более устойчива, нежели четырехлетнего. В этом возрасте дошколенок уже четко различает грань между «можно» и «нельзя», «хорошо» и «плохо», но между словами «хочу» и «надо» ребенок все еще отдает предпочтение первому. Его желание в этом возрасте все еще руководит поведением. К пяти годам малыш взрослеет на ваших глазах. Теперь он всё чаще контролирует собственное поведение, согласно усвоенным правилам и нормам. Он может самостоятельно отличить хороший поступок от плохого, проявляет чувство справедливости и сострадания. В этом возрасте он задаёт вполне взрослые, серьёзные вопросы. Например, о смерти. Ребёнок начинает беспокоиться обо всём живом, что его окружает, жалеет одиноких людей и оставленных животных. Очень часто пятилетние малыши приносят домой бездомных котят и щенков. Они боятся любого проявления смерти и пытаются помочь тем, кому могут. Именно так у пятилетних малышей, как утверждают психологи, проявляется чувство одиночества и опасение конца своей собственной жизни и жизни окружающих. Продолжают развиваться и основные психические функции ребёнка.

Внимание

В 5 лет ребёнок должен:

• ​удерживать одновременно в поле зрения не менее 6-7 предметов;
• ​самостоятельно выполнять задание по предложенному взрослым примеру;
• ​самостоятельно находить 4-5 пар одинаковых предметов;
• ​выполнять, не отвлекаясь, определённые задания в течение 10-12 минут;
• ​находить не менее 7-8 отличий между предложенными предметами;
• ​самостоятельно складывать картинки, паззлы или открытки, разрезанные как минимум на 9 частей;
• ​по образцу собирать из конструктора любую конструкцию или фигуру.

Мышление

В 5 лет ребёнок должен уметь:

• ​самостоятельно определять последовательность событий;
• ​находить среди предложенных четырёх предметов один лишний и пояснять свой выбор;
• ​подбирать слова-синонимы и слова-антонимы;
• ​находить и пояснять несоответствия на картинках;
• ​находить и пояснять отличия между явлениями и предметами;
• ​решать предложенные логические задачи и отвечать на замысловатые вопросы.

Память

В 5 лет ребёнок должен уметь:

• ​запомнить 6-8 рисунков за определённое количество времени (от 1 до 2 минут);
• ​пересказывать близко к содержанию небольшой рассказ;
• ​знать и рассказывать наизусть несколько стихов;
• ​сравнивать по памяти два различных изображения.

Навыки самообслуживания

Пятилетний ребёнок – достаточно самостоятельный маленький человек, способный самостоятельно одеваться и обуваться, причёсываться, чистить зубы и умываться. Кроме того, он должен приучаться к дисциплине и выполнению несложных поручений по содержанию в порядке своих вещей и комнаты. Так, в возрасте пяти лет ребёнок может самостоятельно убирать свою постель, содержать в порядке свои игрушки – складывать их после игры и даже вытирать пыль на полках, где они стоят. Способен пятилетний малыш и оказать посильную помощь по дому: полить цветы, вымыть подставки из-под цветочных горшков, протереть пыль в квартире и даже пропылесосить или подмести пол. С особым удовольствием пятилетние малыши помогают взрослым в сервировке стола, приготовлении блюд и украшении дома к празднику.