Рекомендации для родителей. Что делать если ребенок не умеет проигрывать?
консультация (старшая, подготовительная группа) на тему

                    Рекомендации для родителей.

                   Что делать если  ребенок не умеет проигрывать?

Неумение проигрывать—серьезный психологический нюанс. Жить с ним совсем некомфортно, особенно детям и нужно от него избавляться.

Проигрывать всегда неприятно. Однако некоторые дети (чаще мальчики) настолько сильно драматизируют каждое поражение, что буквально отравляют жизнь себе и окружающим. Они отказываются играть, винят в своей неудаче плохой инвентарь, яркое солнце, бьющее в глаза, соперника, который жульничает. Но сильнее всего они обвиняют самих себя – в том, что не оправдали собственных надежд. Порою взрослые пытаются утешить такого ребенка, ободряя его, а в ответ –взрыв негодования.

В чем же причина или с чем связано такое поведение?

У некоторых детей неумение проигрывать обнаруживается между пятью и семью годами, когда они осваивают новый вид игр- игры с правилами (прятки, пятнашки, вышибалы, резиночки, спортивные игры, эстафеты и т.п.). В играх с правилами появляется новый компонент-соревновательность. Стремление победить в игре и есть выражение духа соревновательности, который является одним из условий благоприятной социализации. Но сложнее всего принимают свой проигрыш дети, у которых не сформировано позитивное видение самих себя и они стремятся повысить самооценку любым способом. Проигрыш – становится личным оскорблением, как тотальная дискредитация собственного «Я».

В результате не умеющий проигрывать ребенок, либо отказывается от игровой деятельности, либо нарушает правила и вскоре он становиться нежелательным игровым партнером.

Такое поведение ведет к обеднению социального опыта и сокращению контактов с детьми.

Как вести себя в такой ситуации?

В первую очередь нужно понять, что под неумением проигрывать скрываются личностные проблемы и словесными призывами «Проигрывать надо уметь» ситуацию не исправишь, так же как и игрой в «поддавки». Таким детям свойственно чувство обделенности, ощущение того, что им что-то не додали или их чего то лишили. Это может быть свойственно: единственным детям в семье, детям пережившим родовые травмы, развод родителей, детям у которых появление другого малыша в семье стало травмирующим событием, детям с неврозами, детдомовским детям.

Поэтому главное, проявить максимум внимания- к его чувствам, переживаниям, детским занятиям.

Следующий шаг- это научить ребенка играть. Для начала подойдут игры где ребенок соревнуется сам с собой (компьютерные игры- дозированно и с отбором содержания).

Следующий этап обучения- это когда игровым партнером становится взрослый. Подойдет любая настольная игра с кубиком, где шансы на успех у взрослого и ребенка практически равны. Перед началом проговорите возможные варианты финала, в том числе и поражение. А после игры проговорите и обозначьте свои переживания. Заранее придумайте специальный ритуал для проигравшего: к примеру, он должен поаплодировать победителю (принятие своего поражения начинается с признания победы другого), а потом выпить стакан сладкого сока – чтобы «подсластить» настроение или «залить» гнев.

Вообще проигрыш можно обставить очень весело. А чувство юмора по отношению к самому себе – великий психотерапевт.