Консультация для родителей в средней группе на тему: «ГОРА МУСОРА ИЛИ МОРЕ?» Подготовила: воспитатель МБДОУ д/c №3 г. Лебедянь Патутина Анна Алексеевна
консультация (средняя группа) на тему

Консультация для родителей в средней группе на тему: «ГОРА МУСОРА ИЛИ МОРЕ?»

                                                                               Подготовила:

 воспитатель МБДОУ д/c №3

г. Лебедянь

Патутина Анна Алексеевна

    Многие взрослые считают, что им не дано рисовать или лепить. На самом деле  Вашему таланту в детстве не дали раскрыться. Давайте не будем повторять ошибок на своих детях. Давайте вместе с вами будем пробуждать талант в ваших детях.

   Вначале нужно добиться того, чтобы ребенок научился правильно понимать многообразие цветов, форм, материалов. Смастерить из подручных средств сказочные декорации.  Пусть угол комнаты станет «дремучим лесом», на стенах появятся « горы», уголок ковра - «озеро».  Вовлекайте в эти превращения ребенка.

     Дети в возрасте до 5 лет очень любят изучать обычные на первый взгляд вещи: то, из чего они сделаны,  и что можно сделать из них, используя свойства того или иного материала. Особенно их привлекают те материалы, которые легко меняют форму: пластилин, разжеванная жвачка, грязь, песок, снег… Зная это, не ругайте ребенка за грязную рубашку-лучше порадуйтесь удачно построенному песочному замку. Постарайтесь привлечь ребенка к «мягким» материалам, повозитесь с ним вместе. Именно эти занятия развивают фантазию. Ведь ребенок из ничего делает сам новую реальность, осязаемые вещи, которых только что не было.

    В разном возрасте ребенок предпочитает разные изобразительные средства. Например, склонность к «мягким» материалам формируется в 4-5 лет. Однако надо расширять способности; покажите ребенку, что бумага тоже замечательный материал: ее можно сворачивать, что то из нее вырезать, мять, склеивать. А если бумага не только белая- восторгу не будет предела.

   Не отворачиваетесь, если, углубившись в изучение свойств бумаги, ваш ребенок устроил дома разгром. Горы рваной мятой бумаги валяются теперь по всей квартире. Добавьте к этим горам мусора клей и картон.

    Ведь если бесформенной кучи рваной бумаги  наклеить на смазанный клеем картон, получится море с волнами или, наоборот, море спокойное.  Не забудьте познакомить Ваших детей с гуашью. И тогда кучи превратятся в скалы, песчаные барханы. Здесь ценно то, что ваш ребенок сделает ценное открытие: совершенно плоский материал ( что может быть площе листа бумаги?) может вздыбиться волнами или горами. А еще ребенок научился видеть в любом хаосе возможную форму.

    Вспомните,  не пылятся  ли в дальнем углу старые  обои. Из обоев также хорошо получается картонное дерево в натуральную величину.  Но самое увлекательное- это раскрашивание чудо- дерева  и стены-скалы. Это ответственную операцию можно целиком поручить ребенку.

    Старые газеты и журналы тоже не обязательно выкидывать. Их можно рвать на кусочки, резать на полоски, раскрашивать гуашью. А можно из них делать куклы. Для этого газету нужно скрутить в трубочку и проклеить. Полученные трубочки можно складывать также, как надувные шарики - «макаронины», -получаются забавные фигурки.

     Во время таких занятий ребенок познаёт объемные формы, осознает свойства материалов, у него пробуждается фантазия.

Консультация для родителей в средней группе на тему: «ГОРА МУСОРА ИЛИ МОРЕ?»

                                                                               Подготовила:

 воспитатель МБДОУ д/c №3

г. Лебедянь

Патутина Анна Алексеевна

    Многие взрослые считают, что им не дано рисовать или лепить. На самом деле  Вашему таланту в детстве не дали раскрыться. Давайте не будем повторять ошибок на своих детях. Давайте вместе с вами будем пробуждать талант в ваших детях.

   Вначале нужно добиться того, чтобы ребенок научился правильно понимать многообразие цветов, форм, материалов. Смастерить из подручных средств сказочные декорации.  Пусть угол комнаты станет «дремучим лесом», на стенах появятся « горы», уголок ковра - «озеро».  Вовлекайте в эти превращения ребенка.

     Дети в возрасте до 5 лет очень любят изучать обычные на первый взгляд вещи: то, из чего они сделаны,  и что можно сделать из них, используя свойства того или иного материала. Особенно их привлекают те материалы, которые легко меняют форму: пластилин, разжеванная жвачка, грязь, песок, снег… Зная это, не ругайте ребенка за грязную рубашку-лучше порадуйтесь удачно построенному песочному замку. Постарайтесь привлечь ребенка к «мягким» материалам, повозитесь с ним вместе. Именно эти занятия развивают фантазию. Ведь ребенок из ничего делает сам новую реальность, осязаемые вещи, которых только что не было.

    В разном возрасте ребенок предпочитает разные изобразительные средства. Например, склонность к «мягким» материалам формируется в 4-5 лет. Однако надо расширять способности; покажите ребенку, что бумага тоже замечательный материал: ее можно сворачивать, что то из нее вырезать, мять, склеивать. А если бумага не только белая- восторгу не будет предела.

   Не отворачиваетесь, если, углубившись в изучение свойств бумаги, ваш ребенок устроил дома разгром. Горы рваной мятой бумаги валяются теперь по всей квартире. Добавьте к этим горам мусора клей и картон.

    Ведь если бесформенной кучи рваной бумаги  наклеить на смазанный клеем картон, получится море с волнами или, наоборот, море спокойное.  Не забудьте познакомить Ваших детей с гуашью. И тогда кучи превратятся в скалы, песчаные барханы. Здесь ценно то, что ваш ребенок сделает ценное открытие: совершенно плоский материал ( что может быть площе листа бумаги?) может вздыбиться волнами или горами. А еще ребенок научился видеть в любом хаосе возможную форму.

    Вспомните,  не пылятся  ли в дальнем углу старые  обои. Из обоев также хорошо получается картонное дерево в натуральную величину.  Но самое увлекательное- это раскрашивание чудо- дерева  и стены-скалы. Это ответственную операцию можно целиком поручить ребенку.

    Старые газеты и журналы тоже не обязательно выкидывать. Их можно рвать на кусочки, резать на полоски, раскрашивать гуашью. А можно из них делать куклы. Для этого газету нужно скрутить в трубочку и проклеить. Полученные трубочки можно складывать также, как надувные шарики - «макаронины», -получаются забавные фигурки.

     Во время таких занятий ребенок познаёт объемные формы, осознает свойства материалов, у него пробуждается фантазия.