Какой он - современный ребёнок
статья (средняя группа) на тему

«Какой он - современный ребёнок?»

   Работая в детском саду более десяти лет, и воспитывая своих троих детей, я могу сказать, что дети каждого поколения разные.

   С рождения  и  до определённого возраста,  дети растут и развиваются  в среднем одинаково: в шесть месяцев садятся, появляются первые зубки, первые шаги и т. д.

   Дети к 3 - 4 годам уже ходят, бегают и играют с разными предметами, овладевают разговорной речью, увлекаются играми, любят животных, заучивают наизусть стихотворения, охотно слушают сказки, с увлечением рисуют, строят, лепят, много смеются и охотно шалят.

   И с определённого момента темп развития  детей убыстряется.

   Современные  дети получают множество различной информации, из самых разных источников и не всегда эта информация положительная, доступная для понимания, соответствующая возрасту ребёнка. Не все дети в состоянии фильтровать получаемую информацию.

   В силу своей занятости, родители уделяют детям мало времени, вследствие этого теряется контакт между родителем и ребёнком. Большую часть времени дети проводят за компьютером или за телевизором. Из - за этого плохо развита устная и, вследствие этого, письменная речь, теряется духовная близость.

   Проведённые исследования показывают, что такие дети легковозбудимые, в них много агрессии, нет сочувствия  и сострадания.

   Современный ребёнок очень подвижный, быстро усваивает большое количество информации и готов впитать любую информацию, поступающую со всех сторон, поэтому задача родителей и всех кто окружает детей оберегать и предохранять их от негативной информации, которая может привести к нежелательным последствиям.

Основная задача взрослых помочь детям расти, раскрыть природный талант. Т.е. растить как дерево, окружая любовью, удобрять, поливать, передавать свои знания и опыт и хранить их как сокровище.

   Я считаю что, раньше дети были более спокойные, а дети двадцать первого века быстрее возбуждаются, переключаются, их труднее заинтересовать.

   По - моему этому сопутствует:

1. Негативные перемены в обществе (реклама, насилие на TV);
2. Вседозволенность из чувства вины перед детьми, что мало времени уделяется воспитанию;                      

   Проблемы детей начинаются дома и могут быть там же  решены, родители должны понять, что только от них зависит, какими вырастут их дети, и, что мы сегодня должны вложить в детей ценности, которые будем завтра пожинать.
Меняется мир – меняются и дети. 

   Старые методы воспитания, такие как запугивание, крик или шлепок не помогают устанавливать контроль над современными детьми, а убивают в детях желание слушаться и сотрудничать, побуждают современных детей к бунту и самое главное старые методы воспитания перекрывают канал эмоционального взаимодействия и общения с взрослыми.

   Взрослым необходимо отказаться от наказания, потому что современный ребёнок учится, подражая взрослым.

Новые средства воспитания: сотрудничество, мотивация, контроль. Современным детям нужна помощь, но для роста и не менее необходимы и трудности, проблемы от которых нельзя ограждать, но необходимо помогать их преодолевать.