Консультация для родителей «Закрепление знаний детей по теме «Деревенский двор (домашние птицы и их детеныши)»
консультация (средняя группа) по теме
Консультация для родителей «Закрепление знаний детей по теме «Деревенский двор (домашние птицы и их детеныши)»
Предназначение: консультация подготовлена для привлечения родителей к совместной образовательной деятельности по текущей теме недели, с целью закрепления знаний детей о домашних птицах и их детенышах; консультация подготовлена для размещения в приемной группы детского сада.
Возрастная категория: средняя группа (4-5 лет).
Время использования: при изучении лексической темы «Деревенский двор (домашние птицы и их детеныши)».
Подготовила: Воспитатель - Белоусова Инна Владимировна.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Консультация для родителей
«Закрепление знаний детей по теме
«Деревенский двор
(домашние птицы и их детеныши)»
- Рассмотрите с детьми картинки, изображающие домашних птиц. Помогите ребенку правильно произнести и запомнить названия: курица, петух, цыпленок; гусь, гусыня, гусенок; утка, селезень, утенок, др.
- Объясните ребенку, что человек держит у себя птиц, которых называют домашними. Человек ухаживает за ними, кормит их, а они приносят человеку пользу, дают яйца, мясо, пух, перо.
- Загадайте и объясните ребенку загадки. Предложите повторить текст загадки сначала вместе с вами, а потом самостоятельно.
Угадайте, что за птица. Мой сынок ее боится. Птица носит шпоры. На хвосте узоры. (Петух) | |
Длинная шея, красные лапки, Щиплет за пятки, беги без оглядки. Шипит, гогочет, щипнуть меня хочет. Я иду, не боюсь. Кто это? (Гусь) |
- Рассмотрите с детьми картинки, изображающие детенышей домашних птиц. Помогите ребенку правильно произнести и запомнить их названия:
|
|
- Выучите с ребёнком стихотворение.
Петя, Петя, петушок, Борода и гребешок. На сапожниках пара шпор. Яркий сам, как светофор.. | Ути-ути-утки, Уточки-малютки На волнах качались, Брызгались, плескались |
- Выполните с ребенком саммомассаж подушечек пальцев: большой палец ставится на ноготь массируемого пальца, а указательный и средний – под подушечку снизу. На каждое слово – разминание подушечки одного пальца. Начинаем с мизинца.
«Домашние птицы»
Вот проснулся, встал цыпленок сам | (5, 4, ,3 ,2 ,1.) |
Смена рук | |
Пальцы щиплет он спросонок нам | (5, 4, ,3 ,2 ,1.) |
О.И. Крупенчук
- Прочитайте ребенку русскую народную сказку «Курочка Ряба» и предложите пересказать ее. Прочитайте сказки В. Сутеева «Цыпленок и утенок», «Петух и краски». Выясните, что в этих сказках ему понравилось, кто из героев запомнился и почему Поощряйте желание ребенка договаривать отдельные слова или выучить небольшой отрывок.