Консультация для родителей "Развитие связной речи детей".
методическая разработка (старшая группа) на тему

«Маленькие  хитрости» по развитию связной   речи детей».

• Не старайтесь ускорить ход естественного развития ребенка.
• В общении с ребёнком следите за своей речью. Говорите с ним не

торопясь, при чтении не забывайте о выразительности. Объясняйте ребёнку  непонятные слова, которые встречаются в тексте.   Занимайтесь с ребенком каждый

день.  Поощряйте малыша, чаще хвалите, радуйтесь его успехам, подбадривайте его, если что-то не получается.  

• Никогда не оставляйте без ответа вопросы ребёнка.

             Что делать, если вы заняты, а «почемучки» рядом?
Предложите ребенку посмотреть в окно и рассказать вам о том, что он видит.                

                          Можно смотреть и в подзорную трубу - так интересней.

                                   Играем в игры-«превращалки»
-Жили-были разные слова. Но, однажды они так веселились, играли, бегали, танцевали, что перепутали свои буквы и слоги. Наведи порядок в словах: босака (собака), ловосы  (волосы), лекосо (колесо), посаги (сапоги) и т. д

«Упражнения с тестом»

Это упражнение на мелкую моторику. А она,  как известно, стимулирует развитие речи.

                                                                                      -Отщипывать кусочки двумя пальчиками, потом прилеплять их ( глазки, носик).
-Хлопать по тесту ладошкой, плющить его, катать колбаски ладошкой и каждым из пальцев. 
-Отпечатывать на тесте пальцы, палочки.
-Совмещать тесто с другими материалами (горохом, фасолью, веточками, вермишелью).
-Можно слепить колечки и их нанизывать на шнурок.

Речь вокруг нас.

-Рассматриваете игрушку, картинку, читаете ли книгу - обращайте внимание ребенка на редко встречающиеся обороты речи, спрашивайте, что значит то или иное слово.             -Поиграйте в игру “Хорошо-плохо”. Что хорошего в Бабе -Яге, а что плохого?                      -Что хорошего в дождике, а что плохого?                                                                                              - Предложите ребенку пересказать сказку, рассказ, мультфильм. Спросите, что понравилось и почему. Попросите описать понравившегося героя.                                                          Чтобы  скрасить долгий путь, в поиграйте с ребенком в  игру в слова.                                                                                                                                                              -какими словами, красками можно описать время года;                                                                                        -расскажи о предмете, какой он( назови как можно больше прилагательных); что он может делать( назови как можно больше глаголов);                                                                                                                   -подскажи словечко  (игра на подбор ри фмы).