Главные вкладки

    Памятка "Артикуляционная гимнастика для развития речи дошкольников
    консультация (средняя группа) на тему

    Курдюкова Светлана Ивановна

    Развитие артикуляционной моторики у дошкольников

    Скачать:

    ВложениеРазмер
    Файл pamyatka_dlya_roditeley.docx13.37 КБ

    Предварительный просмотр:

    П А М Я Т К А  Д Л Я  Р О Д И Т Е Л Е Й

    Артикуляционная гимнастика для развития речи дошкольников

    Первый звук, который произносит ребенок, – это его первый крик при рождении. Он еще не имеет отношения к речи, но это уже тренировка речевого аппарата. Каждая мама в первые дни жизни младенца с нежностью и тревогой прислушивается к тому, как малыш причмокивает губами, вздыхает, кряхтит, кричит, – то радостно, то требовательно, то жалобно.

    Подготовка к овладению языком начинается уже с 2—4 месяцев с упражнений в произношении отдельных звуков. Этот период принято называть этапом гуления и гуканья. Ребенок произносит задненебные (г, к, х) и гласные звуки, напоминающие сочетания «ГХЫ», «АГХЫ», «АИЫ». Следующая ступень в подготовке к овладению языком – период лепета, или послоговой речи, богатой интонациями и мелодикой. Этот период продолжается примерно до 1,5 лет и знаменует начало овладения языком и понимания отдельных слов и предложений.

    Л.С. Выготский писал: «Ребенок начинает понимать, что звуки и их комбинации могут означать определенные предметы, что с их помощью можно достигнуть очень многого, что, сказав „ам-ам“, можно получить еду, а сказав „ма-ма“, можно позвать маму».

    После 7—8 месяцев родители могут заняться подготовкой речевой, то есть артикуляционной, моторики к формированию правильного звукопроизношения. Например, ребенок улыбается, складывает губки в трубочку, облизывает губы, щелкает язычком, изображая лошадку – активизируются мышцы, обеспечивающие формирование речедвигательного навыка. Чем раньше малыш научится щелкать языком, тем быстрее в его речи появятся звуки, требующие верхнего подъема языка (Ш, Ж, Р, Л). Время и порядок появления звуков у разных детей неодинаковы. Обычно к двум годам ребенок усваивает губные звуки – П-Б, М и их мягкие пары, губно-зубные – Ф-В, переднеязычные – Т, Д, Н, С, 3, Л, заднеязычные – К, Г, X.

    Свистящие звуки, шипящие и соноры в возрасте до 2—2,5 лет ребенок пропускает или заменяет. Задача родителей – проводить подготовительную работу, которая поможет малышу овладеть движениями артикуляционного аппарата и развить слуховое внимание. Например, можно предложить ребенку определить игрушку по звукоподражанию (собака, корова, кошка, мишка и т.д.), или предмет по его звучанию (бубен, колокольчик, барабан, металлофон и т.д.).

    Ребенок учится произносить различные звуки благодаря хорошей подвижности и дифференцированной работе органов артикуляционного аппарата. Точность, сила, объем движений развиваются у ребенка постепенно. Взрослые могут помочь ему в этом проведением артикуляционной гимнастики.

    Артикуляционная гимнастика способствует выработке движений речевых органов, необходимых для правильного произношения звуков и для объединения простых движений в сложные артикуляционные уклады различных фонем.

    Артикуляционная гимнастика не должна быть очень утомительной. Игра с язычком продолжается не более 3—5 минут.

    В норме уже к трем годам дети овладевают правильным произношением всех звуков, иногда вызывает трудности произношение звуков Ш, Ж, Р, Л. Речь может быть недостаточно отчетливой, чистой по звучанию. Нарушения звукопроизношения объясняются недостаточным развитием артикуляционного аппарата, малой подвижностью языка, губ, нижней челюсти.

    Для тренировки и развития артикуляционной моторики предлагаем специальные упражнения.

    Желаем успеха!


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    памятка "Артикуляционная гимнастика"

    Памятка по выполнению артикуляционной гимнастики поможет воспитателям коррекционных групп и родителям детей в коррекционной работе над звуковой культурой речи....

    Буклет-памятка "Артикуляционная гимнастика"

    Буклет-памятка  "Артикуляционная гимнастика" - для родителей...

    Памятка "Артикуляционная гимнастика"

    Памятка для родителей "Артикуляционная гимнастика"...

    Памятка "Артикуляционная гимнастика с мамой"

    При выполнении логопедических упражнений дома следует соблюдать ряд условий:1. Приступать к выполнению логопедических упражнений следует лишь в том случае, когда ваш ребенок здоров, сыт, спокоен.2. Не...

    Памятка. Артикуляционная гимнастика

    Памятка "Артикуляционная гимнастика" в логопедическую тетрать для домашних заданий. ....

    Памятка: "Артикуляционная гимнастика с мамой"

    Памятка для родителей: "Артикуляционная гимнастика с мамой"...

    Памятка для родителей:"Артикуляционная гимнастика", "Особенности развития речи у детей дошкольного возраста".

    Памятка для родителей:"Артикуляционная гимнастика", "Особенности развития речи у детей дошкольного возраста"....