«Мастер-класс по изготовлению лэпбука «Первый раз в 1 класс!»
методическая разработка (подготовительная группа) на тему

«Мастер-класс по изготовлению лэпбука «Первый раз в 1 класс!»

Представляю Вашему вниманию мастер-класс по изготовлению лэпбука «Первый раз в 1 класс!» в рамках проекта «Сегодня дошкольники - завтра первоклассники».

Предварительная работа:

Март, 2016 года – путешествие в школьный мир с целью ознакомления дошкольников со школой.

Апрель , 2016 года – совместные соревнования МДОУ д/сад №20 и МОУ СОШ №20 им. Н.З. Бирюкова «Веселые старты».

Май 2016 года - экскурсия в МОУ СОШ №20 им. Н.З. Бирюкова с целью посещения музейной экспозиции и просмотра спектакля «Арлекин», подготовленного учащимися начальной школы.

Сентябрь, 2016 года  - Посещение дошкольниками торжественной линейки «Здравствуй, школа!» в МОУ СОШ №2.

Цель: систематизировать знания детей старшего дошкольного возраста о школе.

Задачи:

1. Способствовать у детей:

• развитию инициативы, творческого потенциала ребенка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и окружающим миром;
•  активизации речевого развития через системную работу по аудированию;
• формированию устойчивой мотивации к познанию, творчеству, труду, спорту, туризму; приобщению к ценностям и традициям многонациональной культуры русского народа, народов мира;
• воспитанию у детей инициативы и самостоятельности; обеспечение полноценного и спокойного перехода на следующий уровень образования;

 для родителей:

• созданию условий для тесного взаимодействия со всеми участниками образовательного процесса (консультации, онлайн-общение, сайт ДОУ);
• совместному  решению творческих, практических задач в системе «Ребенок-педагог-родитель».

2. Научить изготавливать лэпбук и работать с ним.

Работа проходит в несколько этапов:

1. выбор темы;
2. обсуждение плана;
3. создание макета;
4. создание лэпбука;
5. использование лепбука в совместной работе.

1. Выбор темы. Тема была выбрана в соответствии с темой проекта: «Сегодня дошкольники - завтра первоклассники».
2. План. 

После того, как мы  определились с темой, я провела небольшой опрос детей о том, что бы ребята хотели видеть в этой «умной книжке-развивалке», чтобы заниматься самим и, в последствие, подарить воспитанникам старшей группы.

Таким образом, появился   план будущего лэпбука, ведь  это не просто книжка с картинками. Это учебное пособие. Поэтому необходимо продумать, что он должен включать в себя, какие задания будут уместны, чтобы полностью раскрыть тему.

Задания имеют развивающий характер и направлены на развитие:

• познавательных процессов,
• речи,
• мелкой моторики.

3. Для каждой темы ребята  выбрали (из предложенных и заранее заготовленных мною и родителями)  подходящий конверт, книжку или какую-нибудь открывающуюся коробочку, объясняя, почему именно  этот материал необходим для систематизации знаний детей о школьной жизни, традициях.

3. Создание макета - этап самый интересный. Теперь надо придумать, как в лэп - буке будет представлен каждый из пунктов плана. То есть нарисовать макет. Вот здесь нет границ для фантазии: формы представления могут быть любые, начиная от самой простой - текста, до игр и заданий. И все это размещается на разных элементах: в кармашках, блокнотиках, мини-книжках, книжках-гармошках, вращающихся кругах, конвертиках разных форм, карточках, разворачивающихся страничках и т.д. и т.п.

Делается зарисовка на черновике стандартного формата - листе А4, сложенном в виде лэпбука. Так будет потом легче понять, как расположить все элементы.

4. Создание лэпбука.

В изготовлении лепбука принимают участие воспитанники подготовительной группы, а родители помогали  в подборе интересного материала.

Для создания лэпбука были использованы  следующие материалы:

•        Обычная бумага, цветная бумага для принтера, но и просто белые листы.

•        Ножницы.

•        Клей-карандаш для бумаги, ПВА.

•        Степлер.

•        Скотч.

•        Картонная папка-основа (покупаем или можно ее сделать своими руками).

- Картинки о школе.

- Ленточки.

Вырезаем детали, приклеиваем все на свои места. А после этого начинаем занятия с детьми.