Презентация на тему: "Здоровьесберегающие технологии в ДОУ".
презентация к уроку (младшая группа) на тему

Слайд 1

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение г. Владимира «Детский сад № 103» с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей. Презентация «Здоровьесберегающие технологии в ДОУ»

Слайд 2

Первая младшая группа Дмитриева Марина Владимировна воспитатель высшей квалификационной категории

Слайд 3

« Забота о здоровье — это важнейший труд воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы» В. А. Сухомлинский

Слайд 4

Здоровье - это состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не просто отсутствие болезней или физических дефектов (Всемирная организация здравоохранения).

Слайд 5

Здоровьесберегающая технология - это система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребенка на всех этапах его обучения и развития.

Слайд 6

Цели и задачи здоровьесберегающих технологий обеспечить ребенку возможность сохранения здоровья; сформировать необходимые знания, умения и навыки; сформировать необходимые знания, умения и навыки не только общеобразовательного характера, но и здо- рового образа жизни.

Слайд 7

Виды здоровьесберегающих технологий I. Медико-профилактические II . Физкультурно-оздоровительные III . Социально- психологическое благополучие. IV .Валеологическое просвещение родителей

Слайд 8

Формы организации здоровьесберегающей работы

Слайд 9

Стретчинг Утренняя гимнастика Подвижные игры Технологии эстетической направлен- ности Гимнастика для глаз Релаксация Гимнастика корригирую- щая Гимнастика пальчиковая Гимнастика дыхательная Ортопеди- ческая гимнастика Технологии сохранения и стимулиро- вания здоровья

Слайд 10

Ортопедическая гимнастика Гимнастика ортопедическая применяется в различных формах физкультурно- Оздоровительной работы. Рекомендуется детям с плоскос- топием и в качестве профилактики болезней опорного свода стопы.

Слайд 11

Корригирующая гимнастика Используется в различных формах физкультурно-оздоровительной работы. Форма проведения зависит от поставленной задачи и контингента детей.

Слайд 12

Гимнастика для глаз рекомендуется использовать наглядный материал (ориентиры), показ педагога.

Слайд 13

Дыхательная гимнастика В различных формах физкультурно-оздоровительной работы. Необходимо обеспечить проветривание помеще-ния, педагогу дать детям инструкции об обязательной гигиене полости носа перед проведением процедуры.

Слайд 14

Утренняя гимнастика Проводится во всех возрастных группах с соблюдением подбора упражнений на разные группы мышц, их сложности и количества повторов.

Слайд 15

Физкультурные занятия занятия проводятся в соответствии с программой, перед занятием необходимо хорошо проветрить помещение

Слайд 16

Подвижные и спортивные игры Как часть физкультурного занятия, на прогулке, в групповой комнате - малой со средней степенью подвижности. Проводятся ежедневно для всех возрастных групп. Игры подбираются в соответствии с возрастом ребенка, местом и временем ее проведения. В ДОУ используют лишь элементы спортивных игр.

Слайд 17

Гимнастика пальчиковая Проводится с младшего возраста индивидуально, либо с подгруппой ежедневно. Рекомендуется всем детям, особенно с речевыми проблемами. Проводится в любой удобный отрезок времени.

Слайд 18

Релаксация Проводится в любом подходящем помещении. В зависимости от состояния детей и целей, педагог определяет интенсивность технологии. Используется во все всех возрастных группах. Можно использовать спокойную классическую музыку (Чайковский, Рахманинов, звуки природы).

Слайд 19

Гимнастика бодрящая Проводится ежедневно после дневного сна, 5-10 мин. Форма проведения различна: упражнения на кроватках, обширное умывание; ходьба по ребристым дощечкам; легкий бег из спальни в группу с разницей температуры в помещениях и другие в зависимости от условий ДОУ

Слайд 20

Технологии музыкального воздействия используется в качестве вспомогательного средства, как часть других технологий, для снятия напряжения, повышения эмоционального настроя.

Слайд 21

Технологии эстетической направленности реализуется на занятиях художественно-эстетического цикла, оформление помещений к праздникам.

Слайд 22

Самостоятельная деятельность детей

Слайд 25

Мы стремимся к полной реализации, в жизни каждого ребенка, трех моментов: * достаточной индивидуальной умственной нагрузки; * обеспечение условий для преобладания положительных эмоциональных впечатлений; * полное удовлетворение потребности в движении.

Слайд 26

Презентацию подготовила воспитатель: Дмитриева Марина Владимировна