Особенности воспитания современного ребёнка в кризис 3-х лет
консультация (младшая группа) на тему
Воспитание современного ребёнка, переживающего кризис 3-х лет, имеет свои особенности. В этой связи взрослый должен проявлять уважение к ребёнку как к личности, предоставлять ему в разумных пределах самостоятельность, учить ответственности за принятые им решения. Адекватное воспитание в данный кризисный период будет способствовать лучшему развитию личности.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 17.5 КБ |
Предварительный просмотр:
ОСОБЕННОСТИ ВОСПИТАНИЯ СОВРЕМЕННОГО РЕБЕНКА В
ПЕРИОД КРИЗИСА ТРЕХ ЛЕТ
Возраст трех лет - рубеж, который преодолевает ребенок, чтобы стать дошкольником. Это важный и ответственный момент в его развитии. В этом возрасте ребенок довольно часто (хотя и не всегда) становится трудным и капризным.
Чаще всего это связано с тем, что он вступил в период кризиса - естественную фазу перестройки всей его психической жизни. Кризис может начаться уже с 2,5 лет, а закончится в 3,5-4 года.
Основные проявления кризиса, тревожащие родителей, обычно состоят в так называемых «аффективных вспышках» - истериках, слезах, капризах. Конечно, они могут происходить и в другие, «стабильные» периоды развития, но тогда это случается гораздо реже и с меньшей интенсивностью.
Главное содержание каждого возрастного кризиса - это формирование новообразований, т.е. возникновение нового типа отношений ребенка со взрослыми, смена одного вида деятельности другим. Для кризиса трех лет, согласно исследованиям ученых и психологов, важнейшим новообразованием является возникновение нового чувства «Я». «Я сам».
Осознавать свое «Я» малыш начинает под влиянием возрастающей практической самостоятельности. Именно поэтому «Я» ребенка так тесно связано с понятием «Я сам». Меняется отношение ребенка к окружающему миру: теперь малышом движет не только желание узнавать новое, овладевать действиями и навыками поведения. Окружающая действительность становится сферой самореализации маленького исследователя. Ребенок уже пробует свои силы, проверяет возможности. Он утверждает себя, и это способствует появлению детского самолюбия - важнейшего стимула к саморазвитию и самосовершенствованию.
Он стремится к реализации себя в предметной деятельности, становится особо чувствительным к тому, как оценивают его результаты и его умелость окружающие, у него складывается чувство собственного достоинства. В этой связи родителям важно выработать правильную линию поведения, стать более гибкими, расширить права и обязанности ребенка.
Меняется мир - меняются и дети. Старые методы воспитания, такие как запугивание, крик или шлепок не помогают устанавливать контроль над современными детьми, а убивают в ребенке желание слушаться и сотрудничать, побуждают современных детей к бунту и, самое главное, старые методы воспитания перекрывают канал эмоционального взаимодействия и общения со взрослыми. Близкие взрослые становятся проблемой современных детей, т.к. мешают им развиваться.
Устрашение ограничивает естественное развитие ребенка. Крик на ребенка притупляет его способность слышать. Дети прислушиваются к родителям, когда взрослые прислушиваются к ним. Если взрослые постоянно что-либо требуют от ребенка, дети перестают их слышать, ребенок «отключается», как если бы включить музыку на всю громкость, то со временем нельзя будет разобрать слов песни, то же происходит и с детьми, а в это время взрослый теряет контроль.
В работе с современными детьми необходимо отказаться от наказаний. Современный ребенок учится всему благодаря подражанию, а не страху. Так дети всегда запрограммированы на подражание родителям и близким взрослым. Мозг детей записывает картинки и затем повторяет то, что увидел. Так, если ребенок видит вокруг уважение, то он научиться уважать. Если ребенок видит насилие или производят это над ним, он будет делать то же с окружающими. Насилие научает ребенка в непонятной, сложной для него ситуации насилием достигать своей цели. Дети, подвергающиеся насилию, ненавидят либо себя, либо окружающий мир: мальчики становятся гиперактивными, с синдромом недостатка внимания; девочки - саморазрушительные тенденции, низкий аппетит, низкая самооценка.
Новые средства воспитания: сотрудничество, мотивация, контроль. Современным детям нужна помощь, но для роста и не менее необходимы и трудности, проблемы, от которых нельзя ограждать, но необходимо помогать их преодолевать.
Необходимо во взаимодействии с ребенком стараться корректировать его поведение терпеливо, тихо и незаметно. Это большой и кропотливый труд, однако, стоит проявлять большую долю терпения. Потому, что именно кризис 3 лет является переломным для того, чтобы развить у ребенка самостоятельность, умение и стремление приспосабливаться к жизни, проявлять жизненную позицию, проявлять себя как личность.
Когда желания малыша намного превосходят реальные возможности, необходимо найти выход в ролевой игре, которая с 3-х лет становится ведущей деятельностью ребенка.
Зачастую родители во взаимоотношении со своими детьми используют метод «кто кого переупрямит», тем самым, усугубляя и закрепляя проявления упрямства и загоняя ребенка «в угол», лишая возможности выйти с достоинством из конфликтной ситуации. В этой ситуации не стоит пытаться самоутвердиться в противоборстве с малышом. Силы в любом случае не равны.
Кроме того, стоит разделять проявления негативизма и непослушание. При негативизме ребенок часто поступает наперекор своему желанию. При непослушании же он следует своему желанию, которое идет вразрез с намерениями взрослого.
Негативизм зачастую носит избирательный характер, т.е. ребенок отказывается выполнять просьбы определенных людей, например, мамы, или папы. С остальными - он может быть послушным и покладистым. Взрослый может провоцировать негативизм всякий раз, когда отдает строгий приказ, например: «Не трогай!», «Ешь быстро!».
В связи с этим, родители не должны давить на ребенка, разговаривая в приказном тоне. Если вы видите, что кроха сопротивляется из негативизма, дайте ему время отойти от бури эмоций. Кроме того, необходимо отвлекать ребенка от того, что стало камнем преткновения, и через пять минут ребенок неожиданно согласится с предложением взрослого, забыв, что недавно возражал.
Развивающие занятия для ребенка трехлетнего возраста будут кстати, поэтому можно заняться совместно с ним в домашних условиях лепкой, рисованием или сборкой конструктора.
Право на собственное решение - один из основных признаков того, насколько свободными мы чувствуем себя в той или иной ситуации. Такое же восприятие действительности и у трехлетнего малыша. Большинство негативных проявлений кризиса трех лет из описанного выше «семизвездия» - это результат того, что малыш не чувствует свободы в собственных решениях, действиях, поступках. Конечно, отпускать трехлетнего карапуза в «свободный полет» было бы безумием, но возможность самому принимать решения вы просто обязаны ему предоставить. Это позволит сформировать ребенку нужные в жизни качества, а вам - справиться с некоторыми негативными проявлениями кризиса трех лет.
При вспышках упрямства, гнева полезным может оказаться возможность «пожалеть» ребенка: обнять, посадить на колени, погладить по головке. Работает данный способ обычно безотказно, но злоупотреблять им не стоит. Ведь ребенок привыкает, что за его слезами и капризами следует «положительное подкрепление». А привыкнув, он будет использовать эту возможность получить дополнительную «порцию» ласки и внимания. Лучше всего начинающуюся истерику останавливать простым переключением внимания.
Для благополучного развития ребенка желательно подчеркивать, какой он уже большой и самостоятельный. Возросшая самостоятельность - одна из особенностей кризиса трех лет. Кроха хочет все делать сам, совершенно не соизмеряя собственные желания и возможности. Научиться соотносить «могу» и «хочу» - это задача его развития на ближайшее время. И экспериментировать с этим он будет постоянно и в самых разных обстоятельствах. А родители своим участием в таких экспериментах могут реально помочь ребенку быстрее преодолеть кризис, сделать его менее болезненным и для самого малыша, и для всех окружающих. Это можно делать в игре. Именно ее великий психолог и знаток детского развития Эрик Эриксон сравнил с «безопасным островом», где малыш может «развивать и апробировать свою независимость, самостоятельность». Игра с ее особыми правилами и нормами, отражающими социальные связи, позволяет малышу в «тепличных условиях» опробовать свои силы, приобрести необходимые навыки и увидеть границы своих возможностей.
Таким образом, воспитание современного ребенка, переживающего кризис трех лет, имеет свои особенности. В этой связи взрослый должен проявлять уважение к ребенку как к личности, предоставлять ему в разумных пределах самостоятельность, учить ответственности за принятые им решения. Адекватное воспитание в данный кризисный период будет способствовать лучшему развитию личности.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/04/16/picture-243947-1366140904.jpg)
Игрушка, как средство воспитания современного ребёнка.
Статья о воспитании детей раннего возраста....
Особенности воспитания современных детей.
Как правильно воспитывать детей....
![](/sites/default/files/pictures/2012/05/02/picture-82367.jpg)
Особенности воспитания современных детей дошкольного возраста.
Современное общество изменилось. Глобальные изменения затронули практически все области жизни, поэтому институт семьи, как социальная система, наиболее подверженная воздействиям окружающих ее социальн...
![](/sites/default/files/pictures/2019/09/28/picture-1168278-1569690233.jpg)
Особенности воспитания современных детей дошкольного возраста
Все чаще мы слышим о детях" нового поколения", которые имеют выраженные особенности. Такие изменения изучают, отслеживают педагоги, психологи, специалисты помогающих професий, ученые. Вы про...
Особенности воспитания современных детей.
особенности воспитания современных детей . Доклад...
![](/sites/default/files/pictures/2020/11/27/picture-1293459-1606455826.jpg)
Духовно – нравственное воспитание современного ребёнка посредством театрализованной деятельности с учётом ФГОС
Много можно говорить о духовно - нравственном воспитании детей, в нашем современном мире, мире инновационных технологий дети стали меньше общаться между собой. Наши дети сейчас знают...
![](/sites/default/files/pictures/2020/09/15/picture-1267951-1600168039.jpg)
Родительское собрание «Возрастные особенности детей 7-го года жизни. Современный ребёнок на пороге школы»
Собрание способствует установлению партнёрских отношений с семьёй каждого воспитанника по вопросу подготовки дошкольников к школе посредством дистанционного общения....