Мастер класс для родителей «Кукольный театр своими руками»
учебно-методический материал (младшая группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение

 детский сад №7 «Сказочная полянка»

 общеразвивающего вида

Мастер класс для родителей

«Кукольный театр своими руками»

Воспитатели: Глушенкова Т.В.

Заринск 2017год

Цель: распространить опыт работы по изготовлению театральных кукол из

пластмассовых ложек  путем прямого и комментированного

показа последовательности действий.

Задачи:

−Повысить уровень теоретической и методической подготовки участников;

−Мотивировать осознанную деятельность всех участников, принимающих

участие в работе мастер класса;

−Развивать коммуникативную культуру;

−Развивать способность к рефлексии.

Участники: родители

Оборудование: зеркало, пластмассовые ложки, пластилин, цветная бумага.

Ход мероприятия:

Ведущий: Добрый день, уважаемые коллеги! Я рада видеть вас. Для того,

чтобы снять напряжение, создать доброжелательную эмоциональную обстановку давайте встанем в круг и поиграем.

Игровое упражнение на снятие эмоционального напряжения

«Похвали себя»

-играющие, глядят в зеркало, говорят себе комплименты.

Доклад «Значение театрализованной деятельности для всестороннего развития ребенка».

В современном обществе повысился социальный престиж интеллекта и

научного знания. С этим связано стремление дать детям знания, научить их читать, писать и считать, а способности чувствовать, думать и творить, уделяется мало внимания.

Кроме того, в последнее время дети увлечены компьютерами и др. новомодными игрушками, которыми родители стараются заменить сверстников, ограждая ребёнка от неприятностей, от «дурного влияния», также этим взрослые стараются заполнить отсутствие детского сообщества, помощи и участия, взрослых в развитии ребёнка, без этого невозможно полноценное психическое и эмоциональное развитие личности.

Самый короткий путь эмоционального раскрепощения ребёнка, снятия зажатости обучения, чувствованию и художественному воображению –это путь через игру, фантазирование, сочинительство.

Решение этих проблем  театрализованная деятельность.

Театрализованная деятельность одна из самых эффективных способов воздействия на детей, в котором наиболее полно и ярко проявляется принцип обучения: учить играя

Театрализованная деятельность направлена на развитие у ее участников не только ощущений (сенсорики), чувств, эмоций, мышления, воображения, фантазии, внимания, памяти, воли, а также многих умений и навыков (коммуникативных, организаторских, двигательных и так далее), она также оказывает большое влияние на речевое развитие ребенка. Стимулирует активную речь за счет расширение словарного запаса, совершенствует артикуляционный аппарат. Ребенок усваивает богатство родного языка. Используя выразительные средства и интонации, соответствующие характеру героев и их поступков, старается говорить четко и понятно для окружающих.

Кукольный театр это волшебный мир одна из самых великих моделей

Человека и Человечества. В отличие от драматического театра, где играют

не куклы, а живые люди, кукольный театр более долговечен. Его актеры способны жить много столетий, и любая музейная кукла, ведомая рукой опытного кукловода, в любой момент способна ожить и сыграть перед нами ту самую кукольную комедию, которой восхищались зрители короли, ремесленники, дворяне, купцы, наемные солдаты и сто, и двести, и четыреста лет назад.

Существует несколько классификаций игр в кукольный театр для детей дошкольного возраста:

Виды театра в детском саду.

Настольный кукольный театр

 магнитный настольный, конусный, театр игрушки;

Стендовый театр

 фланелеграф, теневой, магнитный стендовый, стенд книжка;

Театр на руке

 пальчиковый, картинки на руке, варежковый, перчаточный, теней;

Напольные куклы

 марионетки, конусный театр;

Театр живой куклы

 театр с " живой куклой", ростовые, люди куклы, театр масок.

Этапы изготовления кукол из пластмассовых ложек .

Первый герой будет-лягушка, для этого берём ложку и зелёный пластилин, на выпуклую сторону наносим пластилин размазывая его по всей ложке. Далее мы лепим: глаза, рот.

Далее нам понадобится цветная бумага зелёного цвета, из неё вырезаем квадрат 10 на 10 сантиметров, складываем его по диагонали и вырезаем небольшую дырочку, чтобы вставить ложку.

Из пластилина делаем воротничок, чтобы соединить бумагу с ложкой.

Следующий герой-мышка.

Берём ложку, серый пластилин и также размазываем его, делаем носик, глазки, ротик и ушки.
Для мышки я выбрала бумагу голубого цвета, также вырезаем квадратик 10 на 10 и делаем дырочку, вставляем ложку.

Далее лепим воротничок. Мышка готова.

Следующий герой -зайчик.

Для зайчика я оставила белую ложку, просто на неё прилепила мордочку и ушки.

По образцу предыдущих героев делаем одежду. Зайчик готов.

Следующая будет-лиса.

Понадобится оранжевый пластилин. Лепим мордочку и ушки.

Оформляем одежду оранжевой бумагой и соединяем с ложкой, как у предыдущих героев. Лиса готова.

Таким же способом делаем медведя.

И так у нас  получились герои сказки "Теремок». Такими игрушками сделанными своими ручками, дети будут с удовольствием играть и показывать спектакли. А самое главное они сделаны из доступных материалов, которые найдутся в группе.

Большое спасибо мы с вами хорошо поработали.