Родительское собрание "Чему мы научились"
методическая разработка (младшая группа) на тему

                                       Встреча с родителями.

Добрый вечер уважаемые родители! Мы рады новой встречи с вами.

    До конца  учебного года осталось немного, хотелось бы подвести  итоги вмести с вами , подумать о работе над  проблемами , отметить наши достижения.

    Наши дети ходили целый год в садик. Они пришли такими маленькими, беззащитными всего боялись и плакали, и конечно  же звали маму и папу.

    А теперь скажите, какими  они стали, разве можно сказать ,что они плаксы и капризули?

( Высказывание родителей ).

Например: (Могут  сами  кушать, одеваться, развеваться, мыть руки самостоятельно ходить на горшок, убирать игрушки на свое место, лепить рисовать и играть в  различные игры, подвижные ,настольные и дидактические, рассказывать сказки, стихи , участвовать в драматизации сказок и потешек, играть в сюжетно- ролевые игры со сверстниками, знают дети как кого зовут, как зовут воспитателя и няню).

       Я хочу Вам  немного рассказать чему  мы  научились. Наши дети научились ходить и бегать, прыгать на двух ногах, умеют  брать, держать, переносить, бросать мяч. Участвуют в подвижных играх.

    Соблюдают правила игр. Соблюдают элементарные правила в детском саду. Имеют элементарные представления о правилах дорожно движения.(светофор).

      Могут играть  рядом , не мешая друг другу или другим детям, продолжают учиться этому самостоятельно выполнять игровые действия с предметами, используют в игре игрушки заменители.

   Общаться в диалоге с воспитателем и  со сверстниками. Выполнять простейшие трудовые  навыки. Наблюдают за трудом взрослого.          

                             Сенсорное развитие

  Узнают предметы по форме, цвету и величине, сравнивают их.  Собирают  пирамидки. Различают основные цвета.

                         Предметная деятельность:

   Умеют собирать двух и трехместные дидактические игрушки. Подбирают соответствующие детали вкладыши.

     Понимают слова поменьше и побольше. Различают основные формы деталей, строительного материала.

       Сооружают различные постройки. Узнают и называют домашних и диких животных, и их детенышей. Различают  овощи и фрукты .

    Различают некоторые деревья ближайшего окружения (ель, береза). Имеют  элементарные представления о природных сезонных явлениях (дождь, метель).

     Сопровождают речью игровые и бытовые действия (варить кашу). Слушают небольшие рассказы. Слушают  доступные по содержанию стихи и сказки. Рассматривают иллюстрации.

   Различают красный, синий, зеленый, желтый цвета. Умеют пользоваться пластилином, раскатывать  комочек из  пластилина  прямыми и круговыми движениями кистей рук   отщипывать от большого куска, соединять концы.

    Лепить не сложные предметы (яблоко, морковка, заборчик) .Узнают знакомые песенки и поют их с воспитателем.

   Умеют выполнять  несложные движения ,притопнуть ногой хлопать в ладоши .Называют музыкальные инструменты(бубен, барабан, погремушка).Чтобы дети наши все это умели делать надо, чтобы они были здоровы и не когда не болели, их надо закалять, и следить за здоровьем детей.

   Летом продолжайте делать закаливающие процедуры: босоножье,  ходьба по ребристой доске, различные солнечные ванны, проветривание, прогулка. Дети самостоятельно одеваются, раздеваются, умеют  мыть руки до логтя, с мылом и без него, правильно берут ложку, самостоятельно  едят, ходят на горшок.

                                    Шуточная викторина.

1.Сколько в группе мальчиков и девочек?

2.Кто из ребят из группы самый высокий?

3.Какие предметы больше всего необходимо ребенку в детском саду?

4.Чего больше всего ждут ребята от детского сада?

5.Какой документ регламентирует жизнь воспитателя?

6.Какой  человек, работающий в дошкольном  учреждении  является самым главным?

7. Какая самая большая радость для ребенка?

8.Какое самое любимое занятие  у вашего  ребенка?

                                   Волшебный шарик.

Минута откровения о тех моментах, которые были в  памяти в этом году в детском саду.

Вот и остались последние месяцы учебного года….

Каким он был для вашей семьи?

Что Вас порадовала?

     Просим рассказать вас  интересные истории и поделиться достижением наших малышей во время нахождения в детском саду? С родителями передавали волшебный шар и высказывали свои истории из жизни малыша.

                                            Разное .              

Не опаздывать,  приходить к 8 часам , не пропускать без причины, сообщать что заболели , платить  за детский сад до 15 числа.