ПРИМЕРНЫЙ СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ДЛЯ ЧТЕНИЯ ДЕТЯМ СРЕДНЕЙ ГРУППЫ:
материал (средняя группа) на тему

ПРИМЕРНЫЙ СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ДЛЯ ЧТЕНИЯ ДЕТЯМ СРЕДНЕЙ ГРУППЫ:

К.Чуковский «Мойдодыр», «Муха-Цокотуха», »Айболит» и др.
С.Маршак «Сказка о глупом мышонке», Сказка об умном мышонке», «Кошкин дом», «Тихая сказка».
Н.Абрамцева « Дождик».
С.Козлов « Как ослику приснился страшный сон», Доверчивый ежик».
Ш.Перро «Красная шапочка»
Братья Гримм «Бременские музыканты», «Горшок каши».
Г-Х Андерсен «Дюймовочка» и др.

СТИХИ:

А.Пушкин « Ветер,ветер!....» (из Сказки о мертвой царевне..)
«Ветер по морю гуляет….», «Ель в лесу, под елью- белка…» (из Сказки о царе Салтане…), «У лукоморья….» (из вступления к поэме «Руслан и Людмила»)
В.Жуковский «Котик и козлик», «Жил маленький мальчик»
К.Аксаков «Мой Лизочек»

ФРАГМЕНТЫ ИЗ СТИХОВ РУССКИХ ПОЭТОВ О ПРИРОДЕ:

А.С.Пушкин, Ф.И.Тютчева, А.Н.Фета, А.Н.Плещеева, В.Н.Майкова, Я.П.Полонского, стихи  А.Барто, С.Михалкова, З.Александровой, Б.Заходер.

РАССКАЗЫ:

Л.Н. Толстой «Филиппок», «Птичка», «Котенок».
М.Зощенко «Глупая история»
Н.Носов «Живая шляпа», Как Незнайка был музыкантом», «Как Незнайка был художником»
Е.Чарушин «Волчишко»

РУССКИЕ НАРОДНЫЕ ПЕСЕНКИ И ПОТЕШКИ:

«Огуречик,огуречик», Тили бом, тили бом…», «Как у нашего кота», «Баю-бай, ты собачка, не лай», «Жили у бабуси…», «Радуга-дуга», «Жил у бабушки козел», «А баю, баю, баю, лежит Ваня на краю..» и др.

АНГЛИЙСКИЕ НАРОДНЫЕ ПЕСЕНКИ В ОБРАБОТКЕ:
С.Маршака, К.Чуковского, Г.Кружкова.

СКАЗКИ НАРОДОВ МИРА:

«Три поросенка» (Английская сказка, обр.С Михалкова) «Пирог» (Норвежская сказка обр.М.Абрамовой) и др.

АВТОРСКИЕ СКАЗКИ:

А.Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке», « Сказка о мертвой царевне»
В.Одоевкий «Мороз Иванович»
Л.Н.Толстой «Три медведя», «Девочка и разбойники»
Д.Н.Мамин-Сибиряк «Аленушкина сказка»
В.Бианки «Лесной колобок-колючий бок»
В.Сутеев « Цыпленок и утенок», «Мешок яблок».

РУССКИЕ НАРОДНЫЕ СКАЗКИ:

«Курочка ряба» (обр. М.Булатова), «Репка», «Мужик и медведь», «Теремок», «Маша и медведь» (обр. М.Булатова),»Царевна лягушка, «Гуси-лебеди», «Лисичка-сестричка и серый волк».
« Колобок» ( обр. Ушинского)
«Волк и козлята» (обр. А.Н.Толстого), «Лиса и журавль» (в пересказе А.Толстого), «Хваста» \, «Аленушка и лиса», «Сестрица Аленушка и братец Иванушка», « Заяц-хваста».
«Заюшкина избушка» (обр. О.Капица), «Кот-Котофеевич».
«Смоляной бычок», «Жихорка»( обр. И.Карнауховой), «Снегурочка».

ТРЕБОВАНИЯ К ЛИТЕРАТУРНОМУ МАТЕРИАЛУ.

- он должен затрагивать эмоциональную среду ребенка.
- стихи, сказки, рассказы должны быть небольшие по объему, несложные по содержанию, доступные для понимания.
- «Читать - это еще ни чего не значит, что читать и как понимать читаемое -вот в чем главное дело. (К.Ушинский)
- одно и то же произведение дети любят слушать по несколько раз.
- спрашивайте, о чем говорится, что происходит с главными героями.
- учите пересказывать сказки, начиная задавать вопросы по содержанию, передавая содержание ребенок учится четко, точно, полно, последовательно излагать свои мысли.
- учите с детьми стихи, потешки, загадки наизусть.

Общаясь с ребенком учите его рассказывать о любимых игрушках, о членах семьи, об отдыхе в выходной день, об интересных событиях в жизни ребенка и его близких, об увлекательных прогулках в природу, за город и т.д.
Чем больше мы разговариваем с ребенком, тем больше мы ему показываем и рассказываем, тем лучше для его развития!