Консультация для родителей «Развиваем творческие способности наших детей»
консультация на тему

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №61 «Соловушка»

Консультация для родителей

«Развиваем творческие способности наших детей»

                                                                                                                  Воспитатель:

                                                                                                                    Никитина Т.А.

г. Нижневартовск

Развиваем творческие способности наших детей.

Ребенок- это не сосуд,

который надо наполнить.

А огонь, который надо зажечь.

Для чего надо развивать творческие способности?

Сегодня к ребенку и человеку вообще предъявляются все более высокие требования, соответствие которым помогает ему в жизни, в профессиональной деятельности, в решении проблем. Творческий подход к той или иной ситуации помогает подобрать различные варианты и выбрать наиболее подходящий. Конечно, у каждого ребенка творчество проявляется по-разному, у кого-то - в большей степени, у кого-то - в меньшей. Но если у ребенка есть хоть малейшие творческие способности, то ему будет гораздо легче учиться, трудиться, строить отношения с окружающими людьми, справляться с трудностями.

Что такое творческие способности?

Творческие способности - комплексное понятие, которое включает в себя следующие составляющие:

• стремление к познанию;
• живость ума;
• умение в привычных вещах, явлениях находить нестандартное;
• стремление к открытиям;
• умение применять на практике, в жизни полученные знания, опыт;
• свободное воображение;
• фантазия и интуиция, в результате которых появляются изобретение, что-то новое.

Когда начинать развивать творческие способности у ребенка?

Развивать творческие способности у ребёнка необходимо с раннего детства. Очень часто детские «небылицы» родителями воспринимаются несерьезно, а порой детские фантазии взрослыми даже грубо пресекаются. На самом деле фантазирование - это характерная особенность дошкольного возраста, не нужно мешать детям воображать, как будто к ним приходил добрый волшебник, они побывали на другой планете и так далее. Очень часто именно в таких «воображалках» рождается творчество. Взрослым необходимо

знать, что пик творчества наступает у детей в три-четыре года, когда они могут насочинять такое, что диву дивишься.

С чего начинать развивать творческие способности?

Прежде всего - с себя самих! В дошкольном детстве главную роль в развитии творческих способностей малыша играют родители. Многие родители хотели бы видеть своих детей творческими личностями, но порой сами таковыми не являются и при этом не хотят ничего менять в себе. Если родители обладают творческими способностями, то это просто прекрасно - из семьи получится хороший творческий тандем. Если творчество - не ваш конек, то не беда. Главное - иметь желание и необходимые знания по этому вопросу.

Не воспринимайте невинные фантазии ребенка как что-то примитивное, ведь в любой детской фантазии есть зерно творчества. Творческий ребенок может видеть обыденные вещи абсолютно по-другому. Не огорчайтесь и не ругайте малыша, если он говорит, что на картинке изображен не чайник, а рыбка, не стол - а осьминог и т. п. Конечно, ребенок знает, как выглядит чайник или стол, но просто ему, скорее всего, захотелось пофантазировать. Ребенку часто не хочется воспринимать общепринятое понимание вещей, а дать волю своему воображению.        Чрезмерная серьезность родителей - не лучшие помощники для развития творческих способностей ребенка. Научитесь играть в детские игры, не бойтесь на некоторое время стать ребенком, шалите и веселитесь, нарушайте иногда правила поведения взрослого человека во имя вашего ребенка. Это не только поможет вам сблизиться с вашим ребенком и будет способствовать его развитию, но и станет хорошей психотерапией, которая позволяет отдохнуть, отвлечься, снять напряжение и стресс. Сочиняйте вместе с малышом сказки, стихотворения, придумывайте несуществующих животных и растений - поддерживайте творческую инициативу малыша.

Виды деятельности, способствующие развитию творческой активности у ребенка.

На развитие творческих способностей у ребенка положительно влияют различные виды детской деятельности, которым большое внимание уделяется в детском саду. Если ваш ребенок его не посещает, то не беда. Вы можете заниматься с ребенком сами - и это совсем не трудно, а наоборот, очень интересно. Деятельность, которую рекомендуют для развития творческих способностей.

1) Окружающий мир.

Дома, на прогулке, на прогулке, в машине - везде, обсуждайте, что вас окружает, что происходит вокруг вас. Такое общение чрезвычайно важно для его развития в целом. Ваша речь, ваши рассказы о явлениях природы, животных, растениях и других вещах окружающего мира - первый важнейший урок для малыша. Переданные вами знания станут хорошим стартом для обучения ребенка, развития его способностей, в том числе и творческих.

2. Развивающие игры и игрушки.

Следите, чтобы были только полезные игрушки и игры. У малыша обязательно должны быть мозаики и конструктор. Очень важно, чтобы они и другие игры соответствовали возрасту ребенка. Прежде чем дать ребенку в руки игру, ознакомьтесь с ней сами и подумайте, насколько она ценна для ребенка. Что может ребенок от этой игры познать.

3. Рисование.

Не бойтесь давать своему ребенку в руки краски и кисточки, карандаши и фломастеры. Запаситесь бумагой и...терпением. Занимайтесь рисованием вместе с ребенком, научите правильно держать кисточку, пользоваться красками. Сначала изучите цвета, начинать лучше с рисования простых геометрических фигур. Обязательно обсуждайте с ребенком весь процесс и его первые «шедевры». Постепенно дайте волю его самостоятельности.

4. Лепка.

Далеко не все родители покупают своим детям пластилин. И зря - ведь лепка очень полезна для ребенка, она развивает мелкую моторику у ребенка. В лепке ребенок может проявить свое творчество и фантазию. Сначала ваш малыш будет лепить для вас что-то простое. Колбаски, шарики, колечки, но постепенно        он начнет лепить что-то более сложное. Обратите внимание, чтобы пластилин был яркий и мягкий.

5. Чтение.

Читать детям нужно не только на ночь, но в любое другое время. Это должны быть любые жанры литературных произведений для детского возраста. Посещайте вместе с малышом библиотеку, и вы увидите, когда ваш малыш подрастет и пойдет в школу, он будет сам частенько захаживать в библиотеку.

6. Музыка.

С самого раннего детства давайте ребенку слушать детские песенки, классическую музыку. Это способствует развитию образного мышления и памяти. Постепенно вы сможете вместе с ребенком сами петь песенки. Если у вас нет музыкальных способностей, то по желанию ребенка его можно записать в танцевальный кружок, или кружок по обучению игре на том или ином музыкальном инструменте.

7. Аппликация.

Занимайтесь с ребенком аппликацией, не бойтесь давать ему ножницы в руки. Пусть сначала он вырезает под вашим просмотром, объясните ему, как нужно работать с ножницами, какие правила безопасности необходимо соблюдать. Начинать можно с простой аппликации из геометрических фигур. Можно нарисовать на цветной бумаге фигуры, пусть малыш их вырежет и потом составит аппликацию по своему замыслу. Можно использовать готовые комплекты для аппликаций.

Предлагаем игры на развитие творческих способностей.  

• «Хорошо-плохо» - вы называете предмет или явление, а ребенок должен сказать, что в / нем хорошо, а что - плохо. Например, утюг: хорошо - белье будет поглажено, плохо – можно обжечься, ветер: хорошо - не будет жарко в солнечный день, плохо - можно простыть.
• «Что там такое?» - положите какой-нибудь предмет в коробочку (шкатулку), пусть ребенок угадает, что там находится, он может задавать вопросы, строить догадки.
• «Игры со словами» - пока идете с детского сада домой, ждете очереди в больнице и так далее, играйте с ребенком в слова - вы называете слово, а он пусть подбирает антоним (противоположное по значению: белый-черный, добрый-злой, мокрый-сухой), синоним (близкое по значению: красивый - прекрасный, великолепный, очаровательный и т. д.)

Полезные советы:

1. Развивать творческое воображение ребенка можно всегда и везде, а не только в специально отведенное для этого время и место.
2. Окружающая ребенка обстановка и атмосфера должна способствовать развитию.

3. У малыша должны быть все материалы и для детского творчества: краски, пластилин, цветная бумага и другие.

4. Поощряйте только безопасные инициативы ребенка.
5. Не ругайте его за испачканные в красках руки и другие последствия творчества.
6. Поддерживайте инициативы ребенка и не превращайте занятия с ним в скучные уроки.
7. Не старайтесь «вбить» в мозг ребенка как можно больше информации. Ваша задача - развитие способностей.
8. Развитие творческих способностей должно носить регулярный характер, а не осуществляться время от времени.
9. Развитие и обучение ребенка дошкольного возраста должно проходить только через игру, игровые задания и упражнения.

Не надо забывать, что каждый ребенок индивидуален.

У каждого ребенка свои задатки, свой уровень способностей.