Консультация для родителей
статья (младшая группа) на тему

               Ребёнок  и музыка

               Четвёртый год  жизни

Музыкальное развитие ребенка этого возраста происходит в процессе на-

копления слухового опыта. С помощью музыки ребенок эмоционально и личностно познает себя и других людей, осуществляет художественное по-

знание окружающего мира, реализует индивидуальный творческий потен-

циал.

Ребенок учится ориентироваться в свойствах музыкального звука, пробует устанавливать простейшие связи между характером музыкального образа и средствами его выразительности (колыбельная для куклы –потому что музыка медленная, медведь идет – потому, что музыка низкая и т.д.)

Ребенок вслушивается в музыку, запоминает и узнает знакомые произведе-

ния. Проявляет эмоциональную отзывчивость, высказывает первоначаль-

ные суждения и отклики на характер и настроение музыки.

Ребенок различает контрастные музыкальные регистры (высоко - низко);

простой характер музыки (веселая - грустная).

 В движении ребенок 4 лет способен передать различный метроритм  (плясовая-марш).

Возможности этого возраста позволяют овладеть приемами игры в две ложки, на треугольнике, бубенцах, доске. Голосовой аппарат  ребенка под-

готавливается в процессе занятий к естественному звукоизвлечению, про-

тяжному пению.

Накопление опыта элементарного музицирования приобретает в этом возрасте особое значение в музыкальном развитии ребенка.