Основные дидактические задачи

Дидактические игры

и упражнения

Краткое описание

Учить называть изображенные предметы на картинке и их качества и действия

Дидактическое упражнение «Кто что делает?»

Рассказать сказку «Курочка Ряба», сопровождая рассказ показом иллюстраций или кукол из кукольного театра. Показывать некоторые действия персонажей («бил-бил – не разбил», «бежала, хвостиком задела, яичко упало», и т.д.) Ребенок должен повторять, произносить свои действия.

Можно предложить ребенку игрушки или картинки с изображением животных: зайчика, курочки, петушка, кошки, мышки, собаки. Спросить: «Кто клюет, умеет клевать? Покажи, как клюет зерна курочка. Где у курочки клюв?» И т.д.

Уточнить представления о сказке «Репка», («Теремок», «Три медведя», «Колобок»)

Учить отчетливо произносить звук «А»

Повторение сказки.

Дидактическое упражнение  «Кто что ест?»

Читать сказку вместе с ребенком, рассматривать иллюстрации в книге, пересказывать вместе с ребенком, добиваться самостоятельного рассказа ( можно по картинкам).

Показать ребенку картинки с изображением птички, зайца, мышки. Ребенок рассматривает их и обязательно называет. Показать ребенку зернышки в банке, капусту, хлебную корочку и предложить угадать, для кого приготовлен корм. «Вот тебе (имя ребенка) зернышки. Что я тебе дала? Кого ты угостишь зернышками?» Если ребенок ошибается и вручает зернышки, например мышке, та «протестует»: «Пи-пи-пи, на столе стоит корм, который я люблю гораздо больше. Эти зернышки не для меня.» После того, как корм разложен правильно, еще раз уточнить, кто что ест (добиваться произношения полных предложений - «Птичка любит клевать зернышки», проговаривайте предложения вместе с малышом)

Учить ребенка называть цвета, длительно и отчетливо произносить звук «У»

Дидактическая игра  «Паровоз»

Показать картинку, на которой изображен паровоз, или саму игрушку. Затем дважды рассказать потешку:

Едет, едет паровоз –

Две трубы и сто колес.

Две трубы, сто колес –

Машинистам рыжий пес.

Ту-ту!..

Попросите воспроизвести как гудит паровоз то тихо, то громко. «У» произносится протяжно.

Учить ребенка узнавать овощи (фрукты, транспорт, мебель и т.д.) в натуре и на картинках, называть их

Дидактическое упражнение  «Найди и назови»

В коробку сложить разные фрукты (вымытые овощи, машинки, игрушки или картинки, заменяющие их, обязательно с определенной тематикой). Предложить ребенку посмотреть, что лежит в коробке, достать по одному предмету, обязательно его называть, отвечать на вопрос, что с ним делают.

Игру можно усложнить, если сложить в коробку разные предметы и попросить ребенка сгруппировать их. Все действия обязательно проговаривать.

Учить ребенка отчетливо произносить звук «Л»

Дидактическое упражнение  «Лошадка»

Прочитать стихотворение А. Барто «Лошадки», сопровождая чтение показом соответствующих действий на игрушке лошадки. Затем попросить ребенка повторить эти действия, обязательно сопровождая их соответствующими словами. Особое внимание уделить произношению звука «Л».

Приучать ребенка правильно и отчетливо произносить звук «М» («МЬ»)

Дидактическое упражнение  на произношение «Гости»

Показать ребенку игрушку коровы (картинку). Спросить «Кто это?» «Когда корова гуляет и жует травку, она мычит: муу, муу. Как она мычит?»

Далее показать игрушку козы. «Это коза. Она тоже дает молоко. Но коза не умеет мычать, она кричит так: мее, мее. Как она кричит?»

«А вот и кошка Мурка пришла (игрушка или картинка). Посмотри какая она красивая. Мурка очень любит молоко. Когда Мурка хочет есть, она мяукает: мяу, мяу. Скажи, как зовут кошку? Как она мяукает?»

Уточнить и закрепить звукопроизношение звуков «В» и «К»

Дидактическая игра  «Лягушонок»

Показать игрушку или картинку с изображением лягушонка – «Это лягушонок Ква. Он маленький. Послушай, как он квакает…(звук не громкий, тонкий). Повтори со мной вместе… Теперь повтори сам…»

Далее показать картинку большой лягушки. «Это мама лягушонка. Ее зовут Ква-Ква. Она большая и квакает громче. Вот так… Повтори со мной… А теперь повтори сам…»

Вызвать радость от чтения потешки, учить проговаривать слова потешки

Чтение потешек

Ветер

Ветер дует нам в лицо,

Закачалось деревцо.

Ветер тише, тише, тише.

Деревцо все выше, выше.

Птичка

Села птичка на окошко.

Посиди у нас немножко,

Посиди, не улетай.

Улетела птичка! Ай!

Капуста

Мы капусту рубим-рубим,

Мы капусту солим-солим,

Мы капусту трем-трем,

Мы капусту жмем-жмем.

Белки

Белки прыгают по веткам,

Прыг да скок, прыг да скок.

Забираются нередко

Высоко, высоко.

Паровоз

Загудел паровоз

И вагончики повез.

Чу-чу-чу, чу-чу-чу

Далеко их укачу.

Развивать мелкую моторику рук

Пальчиковая гимнастика, игры для пальчиков

Рассказывать потешки и маленькие стихи, сопровождая слова движениями пальцев рук и ладошек.