Игры, совершенствующие речь младших дошкольников.
консультация (младшая группа) на тему

Игры, совершенствующие речь

младших дошкольников.

Дома и на прогулке разговаривайте с малышом. Учите различать дерево, куст, траву, цветы. Спрашивайте, кто из животных как двигается: бегает, летает, прыгает; какой вкус у ягоды, арбуза, лимона (кислый, сладкий), какая окраска. Вы каждый раз называете разные качества предметов, а ребёнок трогает предметы руками, начинает понимать, что значит гладкий, тяжелый и лёгкий, твёрдый и мягкий, холодный и тёплый, что значит много – мало.

Освоив предметы ближайшего окружения, малыш стремится к знакомству с другими вещами. С удовольствием он откликается на ваши предложения: «Пойдем, поздороваемся со снеговиком!», «Сходим на полянку в гости к одуванчику!». Малыш уже сам может вам показать, где бабушкина клумба, где растут помидоры на грядке, где живёт птичка на дереве.

В квартире он показывает новой кукле, где кухня, где спит мама, а где стоит пианино, телевизор.

Ребёнок учится различать предметы по назначению. Шкафы бывают разные: для книг, для белья, для игрушек. Стол письменный, кухонный, детский, кукольный, журнальный.

Малыш уже может выполнять поручение, состоящее из нескольких действий. Мама просит: «Возьми у бабушки на кухне и принеси мне веник!», дедушка спрашивает: «Знаешь, где лежит газета? Отнеси её папе!».

Название и назначение предметов обуви, одежды, мебели ребёнок уточняет, закрепляет в разнообразных играх.

«Кукла Таня»  Взрослый говорит: «Наша дочка много гуляла, играла. Наверно, она хочет уже есть. Как ты думаешь? Чтобы она села за стол, нужно вначале руки помыть. А где её полотенце? Учи её мыть руки, скажи: «Мой, Таня, руки аккуратно, не разбрызгивай воду». Что сегодня будет Таня есть? Давай тарелку, ложку, хлеб. А теперь она будет пить. Компот или сок? Куда нальём? Таня, что нужно сказать после еды? А теперь будем укладывать её спать. (Называет предметы одежды, постельного белья) Спой ей песенку!»

«Кто что ест?»  Взрослый предлагает малышу задание: «Кукла Настя готовит угощение для своих друзей: на тарелочку насыпала зёрен, в блюдечко налила молока, на подносик положила морковку. Пришли гости: заяц, кот, птичка. Кого чем угощать?».

«День рождения.»  «У куклы Оли день рождения. К ней на праздник пришёл мишка с букетом, котик с бантом, птичка с печеньем. Гости пьют чай, уходят, а Оля никак не вспомнит: кто, что ей подарил? Помоги!»

«Котёнок - шалун» На столе разложены три знакомых предмета. Прибегает котёнок, трогает их лапкой. Малыш называет предметы, затем накрывает их косынкой, чтобы котёнок не трогал. А котёнок всё – таки стащил что-то вместе с косынкой. «Что стащил котёнок – шалун?» - спрашивают у ребёнка.

«Чудесный мешочек». Малышу предлагают на ощупь узнать лежащие в мешочке (сумке, коробке) знакомые ему предметы одинакового размера: чашка, чайник, шарик, кубик, матрёшка.

«Что нарисовано?» Взрослый вместе с ребёнком рассматривает картинки в книгах, журналах. Взрослый задаёт вопросы: «Кто это? Куда бежит? Что делает? Где собачка? А ещё где? А у тебя какая собачка, покажи! Как её зовут? Что она любит есть?»

«Что случилось?» Начните рассказывать о том, что интересного произошло на прогулке. Обращайтесь за помощью к малышу, пусть он вам помогает рассказывать.

«Рассказывание сказок» Знакомя малыша впервые с содержанием сказки «Курочка ряба», постарайтесь иллюстрировать рассказ игрушками. Затем можно рассказывать сказку по картинкам в книге, а потом уже без всякого показа. Так же знакомят ребёнка со сказками «Колобок», «Репка».

Покажите малышу фотографии из семейного альбома. Малыш узнает родных и себя, рассказывает, кто чем занят.

В повседневной жизни в общении с детьми используйте стихотворные тексты:

Дождик, дождик, полно лить,

Наших детушек мочить!

Солнышко – вёдрышко,

Выгляни в окошечко!

Водичка, водичка! Умой Ване личико,

Чтоб глазки блестели, чтоб щёчки алели,

Чтоб смеялся роток, чтоб кусался зубок!

Число колыбельных возрастает:

Ночь пришла, темноту привела;

Задремал петушок, запел сверчок.

Уж поздно, сынок, ложись на бочок.

Баю – бай, засыпай!

Спи – усни, дитя Ванюшенька!

Все ласточки спят, и касаточки спят,

И куницы спят, и синицы спят,

Нашему Ванюшеньке спать велят.

Как только малыш проснется, можно его встретить такими словами:

Кто, кто в этой комнате живёт?

Кто, кто вместе с солнышком встаёт?

Это мой сынок родной, мой Андрюша дорогой!