Консультация для родителей «Профилактика детского дорожно – транспортного травматизма»
презентация к уроку (средняя группа) на тему

Слайд 1

Консультация для родителей «Профилактика детского дорожно – транспортного травматизма» Автор: Мартьянова Ирина Игоревна воспитатель ГБДОУ № 37

Слайд 2

Уважаемые родители! Вы знаете дорожные знаки, знаете правила дорожного движения. Эти правила – закон дороги. Их знание и соблюдение совершенно необходимы в современном мире. Например, в Англии, где число автомобилей в 2 раза больше, чем в России, погибает в 20 раз детей меньше, чем в нашей стране. В среднем каждый день погибает 15 детей и 150 человек получают травмы. Значит ежегодно около 60 000 детей , став школьниками, совершают ошибки. Задумайтесь…

Слайд 3

Причины детского дорожно- транспортного травматизма: * Переход дороги в неположенном месте, перед близко идущим транспортом. * Игры на проезжей части и возле нее. * Катание на велосипеде, роликах, других самокатных средствах по проезжей части дороги. * Невнимание к сигналам светофора. Переход проезжей части на красный или желтый сигналы светофора. * Выход на проезжую часть из-за стоящих машин, сооружений, зеленых насаждений и других препятствий. * Неправильный выбор места перехода дороги при высадке из маршрутного транспорта. Обход транспорта спереди или сзади. * Незнание правил перехода перекрестка. * Хождение по проезжей части при наличии тротуара. * Бегство от опасности в потоке движущегося транспорта. * Движение по загородной дороге по направлению движения транспорта

Слайд 4

Возрастные физиологические особенности, которые влияют на поведение ребенка на дороге: * Ребенок до 8 лет еще плохо распознает источник звуков, и слышит только те звуки, которые ему интересны * В 5-летнем возрасте ребенок ориентируется на расстоянии до 5 метров. Остальные машины слева и справа остаются незамеченными. Он видит только то, что находится напротив. * Реакция у ребенка замедленная. Он не в состоянии на бегу сразу же остановится, поэтому на сигнал автомобиля реагирует со значительным опозданием.

Слайд 5

Психологические особенности , которые влияют на поведение ребенка на дороге: * У дошкольников нет знаний и представлений о видах поступательного движения транспортных средств (т.е. ребенок убежден, что транспортные средства могут останавливаться также мгновенно как игрушечные). * Внимание ребенка сосредоточено на том, что он делает. Заметив предмет или человека, который привлекает его внимание, ребенок может устремиться за ним, забыв обо всем на свете. * Ребенок не осознает ответственности за собственное поведение на дороге. Не прогнозирует к каким последствием приведет его поступок для участников движения. Для него лично. * Собственная безопасность в условиях движения, особенно на пешеходных переходах, зачастую детьми недооценивается.

Слайд 6

Обучение детей наблюдательности на улице Находясь на улице с ребенком, крепко держите его за руку. Учите ребенка наблюдательности. Если у подъезда стоят транспортные средства или растут деревья, кусты, остановитесь, научите ребенка осматриваться по сторонам и определять: нет ли опасности приближающегося транспорта. Если у подъезда дома есть движение транспорта, обратите на это его внимание. Вместе с ним посмотрите: не приближается ли транспорт. При движении по тротуару придерживайтесь стороны подальше от проезжей части. Взрослый должен находиться со стороны проезжей части. Приучите ребенка, идя по тротуару, внимательно наблюдать за выездом автомобилей из арок дворов и поворотами транспорта на перекрестках. При переходе проезжей части дороги остановитесь и осмотритесь по сторонам. Показывайте ребенку следующие действия по осмотру дороги: поворот головы налево, направо, еще раз налево. Дойдя до разделительной линии, делайте вместе с ним поворот головы направо. Если нет движения транспорта, продолжайте переход, не останавливаясь, а если есть – остановитесь на линии и пропустите транспорт, держа ребенка за руку.

Слайд 7

Обучение детей наблюдательности на улице Учите ребенка всматриваться вдаль, пропускать приближающийся транспорт. Наблюдая за приближающимися транспортными средствами, обращайте внимание ребенка на то, что за большими машинами (автобус, троллейбус) может быть опасность – движущийся на большой скорости легковой автомобиль или мотоцикл. Поэтому лучше подождать, ког­да большая машина проедет, и убедиться в отсутствии скрытой опасности. Не выходите с ребенком на проезжую часть из-за каких-либо препятствий: стоящих автомобилей, кустов, закрывающих обзор проезжей части. Переходите проезжую часть не наискосок, а прямо, строго перпендикулярно. Ребенок должен понимать, что это делается для лучшего наблюдения за движением транспорта. Переходите проезжую часть только на зеленый сигнал светофора. Объясняйте ребенку, что переходить дорогу на зеленый мигающий сигнал нельзя. Он горит всего три секунды, можно попасть в ДТП.

Слайд 8

Правила поведения на остановке маршрутного транспорта * Не ускоряйте шаг и не бегите вместе с ребенком на остановку нужного маршрутного транспорта. Приучите ребенка, что это опасно, лучше подождать следующий автобус (троллейбус) и т. д. * На остановках маршрутного транспорта держите ребенка крепко за руку. Нередки случаи, когда ребенок вырывается и выбегает на проезжую часть. * Переходите проезжую часть только на пешеходных переходах. Не обходите маршрутный транспорт спереди или сзади. Если поблизости нет пешеходного перехода, дождитесь, когда транспорт отъедет подальше, и переходите дорогу в том месте, где она хорошо просматривается в обе стороны. * При высадке из автобуса, троллейбуса, трамвая, такси выходите первыми. В противном случае ребенок может упасть или выбежать на проезжую часть дороги.

Слайд 9

Спасибо за внимание! Всем дорог желаем ровных, Пусть горит зеленый свет, И успехов Вам огромных , И здоровья на сто лет!