Консудьтация для родителей по теме: "Адаптация к детскому саду"
консультация (младшая группа)

«Адаптация к детскому саду».

Все родители рано или поздно сталкиваются с ситуацией, когда их подрастающие малыши должны пойти в детский сад.

Перед взрослыми встаёт множество вопросов, например, как будет проходить адаптация ребёнка в детском саду.

Что такое адаптация?

Это приспособление ребёнка к новой среде и условиям.

Процесс адаптации ребёнка в детском саду может протекать по- разному одни дети быстро адаптируются к детскому саду, другие дольше.

Выделяются три степени адаптации.

Лёгкая адаптация

• - Когда малыш привыкает быстро к детскому саду в течении двух недель  

Средняя адаптация

• Когда ребёнок с трудом расстаётся с мамой, но при отвлечении забывает о расставании и включается в игру.
• Общается со сверстниками и воспитателями.

Тяжёлая адаптация

• Длится до трёх месяцев, 128 дней. Малыши с тяжёлой адаптацией встречаются довольно редко.

«Рекомендации родителям по адаптации детей».

1. Не следует сразу отдавать ребёнка на целый день. Лучше оставлять малыша на два часа, а уже затем увеличивать время пребывания в детском саду.
2. Объясните ребёнку, что такое детский сад, зачем туда ходят дети, почему так важно его посещать. Простейший образец «Садик – большой дом для малышей, где вместе кушают, играют, гуляют, занимаются, пока родители работают». «Садик - это своего рода работа для детишек».
3. Расскажите, как вы ходили в детский садик, покажите фотографии, если они у вас сохранились, где вы рассказываете стихи, играете в куклы, выступаете на утренниках.

Родительский пример позволит малышу быстрее привыкнуть к детскому саду.

Что должен уметь ребёнок 2-3 года?

• Пользоваться ложкой, чашкой, салфеткой.
• Кушать разную пищу, родителям следует приблизить домашнее меню к садовскому.
• Проситься и ходить на горшок.
• Одеваться и раздеваться в определённой последовательности, при необходимости просить помощи.

Что должны уметь делать дети 2-3 лет.

Умывание.

2 года – 2 года 6 месяцев – с небольшой помощью взрослого моет руки и лицо, насухо вытирается полотенцем. При этом пользуется индивидуальными предметами. В 2,5-3 года без напоминания моет руки по мере загрязнения по напоминанию взрослого.

Приём пищи.

Опрятно, аккуратно ест, тщательно пережёвывает пищу, держит ложку в правой руке, самостоятельно пользуется салфеткой (с 2 лет 6 месяцев – без напоминания взрослого). Полощет рот после еды по просьбе взрослого. Приучается есть спокойно, не отвлекаясь; не выходить из-за стола до окончания еды; спокойно подождать, пока дадут следующее блюдо; говорить «спасибо» после еды; убирать свою салфетку, ставить на место стул.

Одевание и раздевание.

Одевается и раздевается в правильной последовательности. При небольшой помощи взрослого снимает одежду, обувь: расстёгивает пуговицы. Замечает неопрятность в одежде, с помощью взрослого или самостоятельно приводит себя в порядок.