Консультация для родителей "Детская ложь. Почему дети врут и как предотвратить обман"
консультация

Консультация для родителей и педагогов: «Детская ложь. Почему дети врут и как предотвратить обман».

Подготовил педагог-психолог Медведева Е.В.

Ложь – намеренное решение ввести в заблуждение того, кому адресована информация, без предупреждения о своем намерении сделать это (Американский психолог Пол Экман).

До 3-4 лет дети просто не умеют лгать. После 4 лет, с развитием «внутренней речи», чтобы сделать свою жизнь более удобной у ребенка появляется выход – сказать неправду! Психология детской лжи меняется. Ребенок начинает лгать осознанно, так как ложь теперь служит средством облегчения жизни.

Виды детской лжи (по Ст.Холлу):

1. Героическая – ложь является  «средством для благородных целей».
2. Эгоистическая продиктованная каким-либо личными интересами.
3. Партийная это когда ребенок лжет вследствие своих личных отношений кому-либо.
4. Фантастическая – когда ребенок выдумывает из  чистой любви к выдумке.
5. Патологическая – в основе лежит потребность обманывать себя и других.

Причины детской лжи (по Фромму):

1. Чтобы добиться нашей похвалы или проявления любви.
2. Чтобы скрыть свою вину.
3. Чтобы выразить свою враждебность к нам.
4. Негативное восприятие лжи родителей.

Для понимания причин поведения ребенка, который говорит неправду важно помнить:

1. Мотив лжи – почему ребенок обманул.
2. Последствия лжи – на кого и как повлияла ложь.

Осознание мотива лжи поможет взрослому принять решение о том, как себя повести, чтобы ребенок не соврал снова.

Обман как защита.

Одна из причин, провоцирующих детскую ложь – наш родительский эгоизм и бестактность:

• Мы не считаем детские игры серьезным делом и в любой момент можем оторвать ребенка от его занятия;
• Мы безапелляционно пресекаем попытки принести с улицы «настоящее сокровище», воспринимая его как хлам, мусор;
• Мы твердо уверенны в том, что ребенок должен безоговорочно подчиняться требованиям взрослого сиюминутно.

Обман – компенсация за поражение.

Еще одна форма детской лжи – хвастовство несуществующими достижениями, бахвальство, возникающее тогда, когда малыши хронически неуспешны в том, что составляет главную ценность не для них самих, а для родителей.

Дети в этом случае – просто жертвы родительского тщеславия.

Хвастливый «лгунишка» - это недохваленный ребенок

Фантазии обиженного ребенка.

Ребенок – дошкольник очень чувствителен к оценкам окружающих и если эти оценки нелицеприятны и взрослый груб с ним, то ребенок начинает огрызаться, дерзить или выдумывать истории, которые как бы вытесняют эти обиды. В воображении «расправляясь» с обидчиком, он восстанавливает справедливость, которой не может добиться в реальности.

Немотивированная ложь.

У дошкольников она принимает вид причудливой фантазии (сочинительство)

Может быть:

- Свидетельством неудовлетворенности собой, своим положением в семье, в группе детского сада.

- Признаком особой живости воображения, склонности к творчеству.

Если неукротимые фантазии детей не сопровождаются настоящими достижениями, они превращаются в пустую мечтательность, но нужно поддерживать баланс между вымыслом и реальностью.

Еще несколько причин детской лжи:

1. Вопросы-ловушки, которые расставляют сами же взрослые. «Лена, ты любишь своего младшего братика?» - спрашивает соседка. Что должна ответить Лена, чтобы получить одобрение со стороны взрослых? А то, что брат  постоянно забирает ее игрушки, порвал любимую книжку, ему достается большая часть маминой любви и заботы, а все проделки и шалости «сходят ему с рук» - часто остается незамеченными. Словом, такие вопросы «о любви», настоящая провокация, и, если вы не владеете ситуацией, их лучше не задавать.
2. Страх унижения.
3. Заниженная самооценка.
4. Стремление добыть нечто, чего иначе не получишь.
5. Ложь – манипуляция (для самоутверждения).
6. Ложь из мести.
7. Постоянные «нельзя», завышенные требования, боязнь наказаний.
8. Ложь из стремления избежать наказания.
9. Ложь - фантазия, ложь – игра.
10. Подражание взрослым.
11. Излишняя опека.
12. Ревность и соперничество между детьми.
13. «Святая ложь» - ложь во спасение.
14. Ложь для предотвращения вмешательства в личную жизнь.

Факторы, способствующие формированию склонности ко лжи:

• дети – лжецы в большинстве своем происходят из семей, в которых родители тоже лгут;
• у детей – лжецов и друзья обычно лгут;
• дети – лжецы обычно испытывают недостаток родительского внимания.

Язык телодвижений, помогающий распознать, что ребенок лжет:

• малыш прикрывает рот рукой или двумя руками;
• у него может постоянно чесаться кончик носа;
• может напасть зевота, предполагающая прикрытие рта ладонью;
• возникает непреодолимое желание опереться подбородком на руку;
• ребенок отводит глаза и старается, во что бы то ни стало не смотреть на вас;
• может усиленно моргать, или, наоборот, смотреть остановившимся взглядом;
• часто нечестность выдают бегающие глаза;
• вегетативные явления: покраснение щек, капельки пота;
• неуверенная спутанная речь, ребенок перебивает сам себя;
• меняется тон и темп речи. Неправду говорят обычно более тихим голосом; чрезмерная словоохотливость;
• повышенная нервозность, некоторая скованность.

Важные рекомендации для родителей:

1. Ребенок не должен бояться совершать ошибки.
2. Лишение ощущения близости (за ложь) должно быть кратковременным.
3. В отношениях с ребенком правды должно быть столько, чтобы сохранились доверительные отношения.
4. Если вы знаете, что ребенок что-то скрывает, то сразу скажите ему об этом, попросите объяснить, что произошло.
5. Не скрывайте от ребенка семейные проблемы.
6. Никогда не разговаривайте с педагогом о ребенке. Выслушайте претензии педагога, попросите совета.
7. Чем бы вы не были заняты, если вы чувствуете, что ребенок хочет поговорить – бросьте все, подойдите, обнимите его и выслушайте.
8. Говорите меньше, больше обнимайте. Дайте ребенку говорить.
9. Полезно знать, как видят вашего ребенка со стороны. Слушайте, а не защищайтесь. Это зеркальное отражение, которое поможет увидеть то, что вы пропускаете.
10. Не давайте совета вроде «все пройдет» или «Я же тебе говорила». Это не время вашего торжества. Ваша цель сформировать отношения искренности, доверия и взаимопонимания.

Некоторые правила искоренения лжи:

1. Если вы поняли, что ребенок лжет, нужно сесть рядом с ним, обнять, рассказать как вы его любите, а потом описать ваши чувства в тот момент, когда узнали, что ребенок солгал.
2. Помните о том, что у всех людей (и у ребенка) есть право на внутренний мир и личную тайну. Это мир в который нельзя вторгаться. В него могут пустить или не пустить. И если ребенок с вами что-то не обсуждает – не провоцируйте его на ложь.
3. Надо учить ребенка не говорить правду, а исправлять свои ошибки и отвечать за них. Тогда у него появятся все основания для того, чтобы быть с вами откровенными и ценить ваше доверие.
4. Запреты должны быть четко объяснены ребенку и быть постоянными! Если зона запретов меняется, возникает соблазн их обойти.
5. Отказывая ребенку в удовлетворении его желаний,  нужно найти замену деятельности и побыть с ним!
6. Не стоит врать ребенку по мелочам! Показывайте пример честности.
7. Не называйте ребенка «вруном» и «обманщиком»! Не задевайте личность ребенка!
8.  Не учиняйте унизительных допросов! Избегайте двусмысленных вопросов. Куда легче сказать неправду чем правду.
9. Не стремитесь исполнять роль живого детектора лжи и ловить ребенка на всем! Доверяйте ему!

Причины нечестного поведения детей нужно искать, прежде всего, в нас самих – в семье, в которой растет ребенок, в его окружении. Поэтому начинать нужно не с искоренения пагубной черты характера, а с гармонизации семейных отношений!