Игры для развития мелкой мотрики из подручных средств
консультация (младшая группа)

ИГРЫ ДЛЯ РАЗВИТИЯ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ ИЗ ПОДРУЧНЫХ МАТЕРИАЛОВ
На основе многочисленных наблюдений и исследований выявлена закономерность: если развитие движений пальцев рук соответствует возрасту, то и речевое развитие в пределах нормы. Если же развитие моторики пальцев рук отстает, то задерживается и речевое развитие, хотя общая моторика при этом может быть нормальной. Подобная взаимозависимость наблюдается в большей степени в дошкольном возрасте и ослабевает по мере сформированности коры головного мозга. Поэтому для полноценного и динамичного речевого развития ребенка рекомендуется стимулировать его путем тренировки движений пальцев рук. Особенно велика роль таких тренировок для детей с нарушениями речи. У большинства из них наблюдаются выраженные отклонения в формировании тонких движений пальцев рук – движения неточные, некоординированные.

Одним из наиболее популярных видов работ по развитию мелкой моторики пальцев рук являются игры, направленные на развитие ручной моторики.

Развитие ручной моторики у детей дошкольного возраста связано с речевым, психологическим, а также личностным развитием. Дидактическая игра является одной из форм обучающего воздействия взрослого на ребенка. Ведь игра – основной вид деятельности наших детей. А дидактическая игра имеет две цели: обучающую (которую преследует взрослый) и игровую (ради которой действует ребенок). При сохранении эмоционально – положительного отношения детей к заданию, дидактическая игра позволяет обеспечить нужное количество повторений на разном материале.
РАЗВИТИЕ РУЧНОЙ МОТОРИКИ У ДЕТЕЙ СПОСОБСТВУЕТ:

• 
  развитию мелкой моторики и координации движения;
• 
  развитию зрительно – моторной координации;
• 
  развитию внимания, памяти, мышления;
• 
  развитию умения различать и группировать предметы по сенсорному признаку;
• 
  подготовке детей к письму;
• 
  развитию усидчивости, аккуратности;
• 
  умению выполнять работу по образцу и созданию собственного изделия.

Успех работы по развитию мелкой моторики с детьми с нарушением речи зависит от того, насколько скоординирована совместная деятельность логопеда, воспитателей, специалистов и родителей.

Практически каждый родитель знает о необходимости развития мелкой моторики рук. Но, к сожалению, не все знают каким образом можно осуществить это развитие. И еще меньше представляют, как эту работу можно разнообразить. В настоящие время в продаже существует множество различных пособий, которые призваны помочь родителям.

На протяжении двух лет, мы работаем в тесном содружестве с нашими родителями. Для решения совместных задач по развитию ручной моторики, мы предложили им изготовить пособия для игр из «нетрадиционных» материалов, которые помогут разнообразить самостоятельную деятельность ребёнка в детском саду.

Игрушки для мелкой моторики своими руками делаются за считанные минуты, а играет с ними ребенок гораздо дольше, чем с покупными. Так что посмотрите внимательно вокруг себя и подумайте, что вы могли бы использовать в качестве основы новой полезной игрушки для вашего ребенка.

ПРЕДЛАГАЕМ ВАМ РЯД ПОСОБИЙ ДЛЯ РАЗВИТИЯ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ РУК, СДЕЛАННЫЕ РУКАМИ НАШИХ РОДИТЕЛЕЙ.

     
                                                              «Гусеница» (игры с резиночками для волос)
Собираем и снимаем цветные резиночки. Для развития соотносящих действий рук (соотнесение двух частей предмета в целое) и навыков пальцевого захвата (указательным и большим пальцами) полезно выполнять нанизывание мелких предметов.

« Плетение коврика»
Плетение оказывает влияние на воспитание аккуратности, терпения, настойчивости, стремление преодолевать трудности, доводить начатое дело до конца, постепенно контролируя свои действия, т.е. всех тех качеств необходимых ребенку для обучения в школе.

• 
  «Весёлые бантики»
  Данные пособия формируют навыки завязывание шнурка на бант.

.

«Волшебное пианино» 

Развиваем координацию движения пальцев, умение отбивать заданный ритм.

«Бусы» 

1 вариант. «Собери бусы»

2 вариант. «Разложи по образцу» 



3 вариант. «Укрась бабочку»

«Сложи узор»