Что надо делать для нормального развития речи дошкольников?
консультация

Что надо делать для нормального развития речи дошкольников?

Для того,  чтобы речь ребенка развивалась правильно, чтобы владел ею в полной мере, педагогам необходимо соблюдать ряд условий.

*В общении с ребенком следите за своей речью. Говорите с ним не торопясь, звуки и слова произносите четко и ясно, при чтении не забывайте о выразительности. Непонятные слова объясните малышу.

*Не подделывайте свою речь под детскую, не злоупотребляйте уменьшительно-ласкательными суффиксами - все это тормозит речевое развитие ребенка.

*Стремясь указать неточности и ошибки, встречающиеся в речи ребенка, будьте чрезвычайно осторожны и ни в коем случае не смейтесь над малышом. Самое лучшее – тактично поправляйте его и покажите, как надо произнести то или иное слово. Если ребенок торопится высказать свои мысли или говорит тихо, напоминайте ему: говорить надо внятно, четко и не спеша.

*Не оставляйте без ответа вопросы ребенка. И не забудьте проверить: понятен ли ему ваш ответ.

* Для успешного усвоения звуковой стороны речи необходимо приучить ребенка слушать речь окружающих, контролировать свою речь. Можно использовать игры и упражнения, которые способствуют развитию у ребенка слухового восприятия и речевого слуха. Они приучают ребенка слышать и дифферинцировать разнообразные звуки, отличать на слух одни звуки от других, находить источник звука. («Угадай, что я делаю»,  «Угадай, где звенит», «Угадай, чья это песня», «Угадай, где стучит дятел», «Угадай, какой идет дождь»)

Для произнесения некоторых звуков, сложных слов требуется слаженная и четкая работа всего артикуляционного аппарата, мышц языка, который играет важную роль в артикуляции звуков. Его положение в ротовой полости, изменение его формы (он может быть или широким, или узким, кончик языка может быть приподнят или опущен, соприкасаться с верхними зубами или нет), влияет на четкость произнесения большинства звуков Для укрепления мышц языка выполняются артикуляционные упражнения («Лопатка»,Вкусное варенье», Грибок», «Лошадка»,»Индюк» и пр.)
Губы также активно участвуют в процессе произнесения звуков. Для улучшения их подвижности надо то вытягивать губы вперед, то растягивать их в улыбке, произносить на одном выдохе, то звук А, то звук У.Правильность и отчетливость речи во многом зависят от того, насколько ребенок овладел произнесением отдельных звуков. Для тренировки можно использовать Различные скороговорки, чистоговорки, детские стихи и потешки. Вот примеры чистоговорок:

Звук П: па-па-па-на столе крупа

Б: ба-ба-ба-у Вовы есть труба

С:у осы не усы, а усики

Ц: Бегаю 2 курицы прямо на улице.

Д: диги-диги-дай. Диги-диги-диги-дай.

Ш: Петя шел-шел и горошину нашел.

Если у ребенка есть речевые проблемы надо приготовиться к тому, что на их исправление понадобиться много сил и времени.