Изготовление театральных кукол. Использование театрализованной деятельности в детском саду
методическая разработка

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Аяс» комбинированного вида с. Кызыл-Мажалык Барун-Хемчикского района Республики Тыва

Мастер-класс на тему:

 «Изготовление театральных кукол.

Использование театрализованной

деятельности в детском саду»

                                                     Сарыглар Марьяна Кувускаачиевна,

воспитатель подготовительной к школе  группы

2020 г.

Мастер-класс на тему: «Изготовление театральных кукол. Использование театрализованной деятельности в детском саду»

    Театрализованная деятельность является одним из самых популярных и увлекательных направлений в дошкольном воспитании. С точки зрения педагогической привлекательности можно говорить об универсальности, игровой природе и социальной направленности, а также о коррекционных возможностях театра.

     Инновационная направленность мастер-класса заключается в творческом подходе к театрализации. Представление новых видов театра.

     Цель мастер-класса: заинтересовать и побудить воспитателей (родителей) к изготовлению кукол для театра, с последующим их использованием в театрализованной деятельности для детей младшего и среднего дошкольного возраста; повышение компетентности воспитателей и родителей в применении театрализованной деятельности в детском саду, развитие фантазии и творческих способностей.

     Задачи: познакомить родителей и воспитателей с разными видами театров; побудить к широкому использованию театральной деятельности в детском саду; научить воспитателей и родителей изготавливать некоторые виды театральных кукол; привлечь внимание родителей к театрализованной игре.

      Участники: воспитатели, родители.

      Результат: освоение слушателями приёмов использования театрализованной деятельности в детском саду, формирование умения изготавливать куклы.

Ход мастер – класса.

1. Вступительная часть.

      Для современного ребенка кукла — прежде всего милая игрушка, которую можно превратить в некоего символического партнера для игры. Взрослый учит ребенка воспринимать куклу как объект для эмоционального общения. Играя с куклой, малыш учится рефлексии, эмоциональному отождествлению. Ребенок умеет отделять игру от реальности, но при этом он использует предметы и ситуации из реального мира для того, чтобы создать собственный мир, в котором он мог бы повторить приятные переживания по своей воле, был способен устанавливать и изменять события тем, путем, который ему наиболее приятен. В игре, возможно, стать таким же, как взрослые, и делать то, что могут делать только они. По воле ребенка, с помощью его воображения кукла «ведет себя» так, как это нужно в данный момент ее хозяину. Именно поэтому в большинстве случаев события и свойства персонажей игры вполне обоснованно могут рассматриваться как проекции внутренних переживаний ребенка. Не секрет, что куклы могут многое — и учить, и лечить, если попадают в добрые руки. Существует целое самостоятельное направление, получившее название куклотерапия.

     Процесс изготовления куклы во многом уже сам по себе носит терапевтический характер. И, как показывает практика, совместное творчество взрослых и детей является в этом отношении наиболее оправданным.

2. Примеры создания кукол.

      Театр своими руками «Смешарики» из CD-дисков.

       Самым популярным и увлекательным направлением в детском возрасте является театрализованная деятельность. Участвуя в театрализованных играх, дети становятся участниками разных событий из жизни людей, животных, растений, что даёт им возможность глубже познать окружающий мир. Одновременно театрализованная игра прививает ребёнку устойчивый интерес к родной культуре, литературе, театру.

     Огромное и воспитательное значение театрализованных игр: у детей формируется уважительное отношение друг к другу; они познают радость, связанную с преодолением трудностей общения, неуверенности в себе: увлечённость детей театрализованной игрой, их внутренний комфорт, раскованность, лёгкое общение взрослого и ребёнка. Очевидно, что театрализованная деятельность учит детей быть творческими личностями. Живёт лишь тот, кто творит. В игре ребёнок развивается, умнеет. Но какая, же игра без игрушек? Чем больше игрушек, тем веселее и интереснее играть, а особенно если эта игрушка сделана самим ребёнком или вместе с взрослым. Игрушки - самоделки имеют большие педагогические возможности. Они развивают фантазию и творчество, конструктивное мышление и сообразительность, расширяют игровой опыт, дают знания об окружающем мире, обогащают словарь детей, формируют умение общаться друг с другом.

     Игрушка, сделанная руками, пусть даже с помощью взрослого, является не только результатом труда, но и творческим выражением индивидуальности создателя. Самодельная игрушка очень дорога ребёнку, с ней гораздо увлекательнее изображать героев сказок, песенок и небольших рассказов.

     3. Практическая часть.

     Как же сделать игрушку?

     Предлагаю Вам побывать в роли детей и сделать героя популярного и любимого многими детьми мультфильма, а кого вы узнаете, рассмотрев внимательно их изображения.

Вот мы всех зверят узнали,

Круглых, словно шарики,

И скажите нам в финале,

Их зовут ...Смешарики!

     А теперь давайте станем кукольными мастерами.

     Итак, нам понадобятся: СД диск, палочка от мороженого, цветная самоклеящаяся бумага или готовый образец героя мультфильма, двусторонний скотч, цветной картон, клей-карандаш или клей ПВА, фломастеры.

     Берём Диск и к диску на двусторонний скотч приклеиваем палочку от мороженого (это «держалка», за которую крепится кукла).

     Затем берем самоклеющеюся бумагу определенного цвета, вырезаем круг и приклеиваем к диску. Далее не обходимо вырезать глазки и ротик, нос.

     4. Заключительная часть.

     Рефлексия.

     А теперь скажите, в чём вы испытывали трудности при изготовлении данной куклы? Какие эмоции вы испытали? Какие способности развиваются у детей в процессе изготовления куклы?

     Хочу также акцентировать внимание на том, что главное преимущество данного настольного театра - в хранении. При отсутствии желания играть – просто складываем внутрь, в коробку всех актеров и накрываем крышкой! Ничего не теряется, не пылится и не портится

     Развивайте речь, образное и логическое мышление, моторику ручек. Пополняйте словарный запас и пойте песни. Устраивайте настоящие постановки!  

Спасибо, всем за участие!