Консультация для родителей "Расскажите детям о рыбах"
материал (младшая группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №1 «Росинка» г.Козьмодемьянск, Республика Марий Эл

Консультация для родителей "Расскажите детям о рыбах"

Подготовила:

воспитатель 1 кв. кат

Кошкина Н.В.

Козьмодемьянск, 2020

Расскажите детям о рыбах

        У рыб особая среда обитания –вода. Дети сравнительно редко бывают возле каких-либо водоемов  и практически не имеют возможности наблюдать рыб в их естественной среде.

        Даже летом, отдыхая на море или реке, т.е. на пляжах, невозможно увидеть рыб и красоту подводного мира. Надо помочь детям узнать, «увидеть»  «царство» рыб. Побеседуйте с детьми про рыб, вспомните их части тела: плавник, жабры, хвост и чешую, как рыбы дышат и передвигаются. Поиграйте в игры, займитесь совместным творчеством. Совместные занятия и беседы помогут решить комплекс задач, способствующих развитию Вашего малыша: Сформировать у детей представления о рыбах, как о живых существах, живущих в воде. Сформировать у детей знания о характерном строении рыб –форма тела, плавники, жабры и т. д. Научить устанавливать причинно –следственные связи различного характера (река -речная, море -морская и т.п.)Обогатить словарный запас и развивать речь детей. Разовьют творчество и фантазию.

Родителям рекомендуется: 

- рассказать ребенку о рыбах (морских, пресноводных, аквариумных), о других обитателях морей и океанов;

- рассмотреть с ребенком иллюстрации разных рыб, а также других водных обитателей;

- обратить внимание на особенности проживания, питания, строения и дыхания водных животных; на отличие от других животных.

Рыбы – это животные, которые живут в воде, дышат жабрами, двигаются при помощи плавников и хвоста, тело их покрыто чешуёй. 

Поиграйте с ребенком в игры: 

«Подбери признак и действие» ко всем рыбам и водным обитателям.

«Один – много». Образование множественного числа существительных. Кит – киты – много китов 

«Чего не стало?». Употребление родительного падежа, закрепление частей тела рыбы. Не стало плавника, не стало плавников, .. 

«Кого не стало?». Употребление родительного падежа существительных единственного и множественного числа. Не стало кита, не стало китов.

«Веселый счет». Согласование числительных 1, 4, 7 с существительными.

 «Чей? Чья? Чьи? Чьё?». Образование притяжательных прилагательных от слов рыба, щука, черепаха. Рыбья голова, чешуя, кожа; рыбий хвост, глаз, рот,  плавник; рыбьи плавники, глаза, жабры; рыбье туловище.

«Назови по-другому». Образование уменьшительно-ласкательной и увеличительной формы существительных. Слова: рыба, сом, карась, карп, ёрш, краб, акула, медуза, дельфин. Рыба – рыбка – рыбища.

«Подбери родственные слова».  Слово  РЫБА.

Рыба – рыбка, рыбешка, рыбища, рыбак, рыболов, рыбалка, рыбачить, рыбный (суп), рыбий (хвост), рыбья (голова)

Подбор многозначных слов к слову ЗВЕЗДА. Звезда на небе, морская звезда, эстрадная звезда, звезда – значок.

Объясните ребенку, почему так говорят:

- «Молчит, как рыба»

- «Без труда не вытащишь и рыбку из пруда»

Прочитайте ребенку:

Н.Носов «Карасик»

Е.Пермяк «Первая рыбка»

Л.Н. Толстой «Акула»