Консультация для родителей "Насекомые"
консультация (подготовительная группа)

Уважаемые родители!

Тема текущей недели- «Насекомые»

Задачи:

1)Расширять знания представления детей об особенностях внешнего вида и жизненных проявлениях насекомых.

2)Формировать у детей элементарные представления о насекомых.

3)Развивать эмоциональную отзывчивость.

4)Развивать эстетическое восприятие красоты мира насекомых

5)Воспитывать бережное отношение.

Во время прогулок детям всегда интересно наблюдать за полетом шмеля, порханием бабочки, слушать стрекотание кузнечика. Детям хочется узнать- зачем же пчела кружит над цветком, как устроен муравейник, чем питается божья коровка.

Проведите с детьми беседы о внешнем виде и повадках насекомых: «Какие бывают насекомые?»

Роль насекомых в жизни человека: «Муравьи- санитары леса»; «Дружные трудолюбивые пчелы»; «Насекомые и цветы созданы друг для друга»

Поиграйте с детьми в дидактические игры: «Узнай, чье крылышко»; «Подбери признак».

Настольные игры: «Найди пару»; «Собери картинку»; «Кто это?»

Математические игры:

-счет насекомых (прямой, двойками, парами)

-игры на логическое мышление «Определи по контуру»; «Четвертый лишний»

-ориентировка в пространстве «Найди насекомое»

Физическое развитие:

-игра малой подвижности «Мяч бросай-насекомых называй»

-подвижная игра «Жуки»

Чтение и пересказ басни Крылова «Стрекоза и муравей»

Чтение рассказа В. Бианки «Приключения муравьишки»

Выучите с ребенком стихотворение В. Пальчинскайте «Муравей»

По тропе лесной, неровной

Листик тащит муравей.

В десять раз себя огромней,

Раз в пятнадцать тяжелей!

Тащит, тащит работяга,

Хоть ему и не легко,

Хоть совсем устал бедняга-

Муравейник далеко……

«Всем пример такой работник!-

Ель столетняя шуршит-

А лентяям беззаботным,

Всяким соням- срам и стыд.»

Используемая литература:

1.Т.А.Шорыгина «Насекомые. Какие они?»  М.2003

2.О.А. Скоролупова «Весна. Насекомые. Перелетные птицы» М. 2008

3.Интернет ресурсы