Памятка для родителей и педагогов. Как общаться с ребенком правильно.
методическая разработка

Памятка для родителей и педагогов

                        "КАК ОБЩАТЬСЯ С РЕБЕНКОМ ПРАВИЛЬНО"        
                                Методика Марии Монтессори        

        Если Вы будете хотя бы раз в неделю перечитывать этот список, то взаимоотношения с Вашими детьми могут выйти на совершенно иной качественный уровень.        

1. Детей учит то, что их окружает.        
2. Если ребёнка часто критикуют – он учится осуждать.        
3. Если ребёнка часто хвалят – он учится оценивать.        
4. Если ребёнку демонстрируют враждебность – он учится драться.        
5. Если с ребёнком честны – он учится справедливости.        
6. Если ребёнка часто высмеивают – он учится быть робким.        
7. Если ребёнок живёт с чувством безопасности – он учится верить.        
8. Если ребёнка часто позорят – он учится чувствовать себя виноватым.        
9. Если ребёнка часто одобряют – он учится хорошо к себе относиться.        
10. Если к ребёнку часто бывают снисходительны – он учится быть терпеливым.
11. Если ребёнка часто подбадривают – он приобретает уверенность в себе.
12. Если ребёнок живёт в атмосфере дружбы и чувствует себя необходимым – он учится находить в этом мире любовь.        
13. Не говорите плохо о ребёнке – ни при нём, ни без него.        
14. Концентрируйтесь на развитии хорошего в ребёнке, так что в итоге плохому не будет оставаться места.        
15. Будьте активны в подготовке среды. Проявляйте постоянную тщательную заботу о ней. Показывайте место каждого развивающего материала и правильные способы работы с ним.        
16. Будьте готовы откликнуться на призыв ребёнка, который нуждается в вас. Всегда прислушивайтесь и отвечайте ребёнку, который обращается к вам.
17. Уважайте ребёнка, который сделал ошибку и сможет сейчас или чуть позже исправить её, но немедленно строго останавливайте любое некорректное использование материала и любое действие, угрожающее безопасности самого ребёнка или других детей.        
18. Уважайте ребёнка, отдыхающего или наблюдающего за работой других, или размышляющего о том, что он сделал или собирается сделать.
19. Будьте неустанны, разъясняя ребёнку то, чего ранее он понять не мог – помогайте ребёнку осваивать неосвоенное ранее, преодолевать несовершенство. Делайте это, наполняя окружающий мир заботой, сдержанностью и тишиной, милосердием и любовью. Будьте готовы помочь ребёнку, который находится в поиске, и быть незаметным для того ребёнка, который уже всё нашёл.        
20. В обращении с ребёнком всегда придерживайтесь лучших манер – предлагайте ему лучшее, что есть в вас самих.