Консультация для родителей
консультация (средняя группа)

Кладеева Анастасия Алексеевна

Предварительный просмотр:

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №43»-«детский сад №33» г.Славгорода

                 Консультация для родителей:

«Сотрудничество с родителями, как одно из условий успешной адаптации детей к детскому саду».

                                                                                        Подготовила:

        КладееваА.А.                              

                                               г.Славгород

«Сотрудничество с родителями, как одно из условий успешной адаптации детей к детскому саду»

Условия успешной адаптации:

  • Готовность детей к детскому саду;
  • Готовность родителей;
  • Психолого-педагогическая компетентность родителей;

Цель работы по обеспечению успешной адаптации: Повысить компетентность родителей, участвующих в процессе адаптации детей

Задачи:

  • Помочь родителям подготовить ребёнка к посещению яслей;
  • Ознакомить родителей с организацией воспитательно-образовательного процесса в ДОУ;
  • Активно вовлекать родителей в этот процесс, обучая их различным методам и приёмам работы с детьми;
  • Повысить уровень психологической культуры родителей.

Этапы работы с родителями

1 этап - Организационный.

Собрания для родителей до начала учебного года, экскурсии по детскому саду, знакомство с будущими воспитателями, анкетирование родителей, заполнение карт готовности детей к детскому саду, консультации педагога-психолога по подготовке ребёнка к детскому саду

2 этап - Основной.
Работа педагога с родителями в период поступления в детский сад. Длительность этапа зависит от сроков поступления детей и прохождения ими адаптации

3 этап - Итоговый.

Заполнение карт нервно-психического развития детей, проведение родительского собрания «Наши достижения».

Формы работы:

  • Посещение семей на дому;
  • Беседы;
  • Анкетирование;
  • Фотовыставки;
  • Информационные стенды;
  • Консультации;
  • Родительские собрания;
  • Семинары.

Показатели психологической компетентности родителей:

  • Лёгкая степень адаптации;
  • Отношения партнёрства и сотрудничества педагогов и родителей группы;