Консультация для родителей "Что читать детям"
консультация

Что читать детям?

Нужно читать и уважать только те книги,

которые учат понимать смысл жизни,

понимать желания людей и истинные мотивы их поступков.

Максим Горький

Чтение является неотъемлемым компонентом воспитания детей и важным компонентом общения между поколениями. Фрэнсис Бэкон -  знаменитый английский философ и историк, сказал: "Книги - корабли мысли, странствующие по волнам времени и бережно несущие свой драгоценный груз от поколения к поколению"; справедливость и истинность этих слов доказана вековой историей развития человеческого общества. С помощью чтения человек приобщается к культуре, учится языку и расширяет кругозор - а это важнейшие задачи развития, особенно актуальные на этапе раннего детства.

Когда родители читают ребенку книгу, устанавливается особый эмоциональный контакт, неповторимая доброжелательная атмосфера, благоприятная для развития эмпатии у ребенка.

Чтение, таким образом, - это действенное средство воспитания, а следовательно, развития личности.

Детям важно читать хорошие книги, которые могут дать им представление о добре и зле, о хорошем и плохом, о разнообразии окружающего мира и важности следования по пути честности и справедливости. Мир книг очень разнообразен. Детям необходимо всесторонне демонстрировать те примеры действий, которые должны лечь в основу их собственного стереотипа поведения.

Перед тем, как что-то читать детям, надо это прочитать самому и оценить, что за образы лягут в память маленькому человеку и будут определять его дальнейшее мировосприятие. Очень серьёзное внимание следует уделять также рисункам в книгах.

В воспитании детей за многовековую историю развития народа сложился определенный "перечень" литературных произведений, с которыми необходимо познакомить ребенка. Это, в первую очередь, прибаутки, потешки, загадки, пословицы и поговорки, народные и авторские сказки и былины.

Первое знакомство ребенка с литературой начинается с устного народного творчества, т.е. с тем, что доступно его восприятию. Общение с маленьким ребёнком часто сопровождается прибаутками. Это небольшие весёлые произведения или высказывания, нередко в стихотворной форме. В целом прибаутки развивают у ребёнка творческое воображение и, вовлекая его в словесную игру с быстрой сменой событий, учат его мыслить быстро и образно. Детям 1,5-2 лет нравятся загадки. Загадки интересны, познавательны, они развивают логику, речь, мышление и фантазию.

Важнейшим литературным достоянием, которым нужно и важно делиться с детьми, являются пословицы и поговорки. В пословицах находят отражение едва ли не все сферы человеческой жизни и нормы морали, актуальные во все времена. Пословицы и поговорки способствуют развитию образного мышление и учат ребёнка за внешней и видимой стороной каких-либо явлений видеть суть, основу.

Богатейшим достоянием любого народа и неотъемлемым компонентом воспитания ребенка являются сказки.

Сказка – это маленькая модель мироздания. Сказка учит не бояться трудностей. Через сказку ребёнок входит в мир чудес и волшебства, где ребёнок учится доброму отношению к людям. Сказка содержит скрытую, ненавязчивую мораль, нравоучение, выработанное народом на протяжении всей истории его существования и переданное предшествующими поколениями будущим. Родителям важно прививать детям любовь к русским народным сказкам, к чтению в целом.

Важно читать и авторские сказки, которые также передают культуру и традиции и рождают в сердце ребенка стремление к правде и справедливости, прививают уважение к старшим и любовь к труду.

Для развития речи и понимания интонационной составляющей важна поэзия, с которой также важно знакомить детей дошкольного возраста.

Читая ребенку литературные произведения, нужно обращать внимание на отдельные слова и выражения. К 5 годам можно учить пересказывать короткие тексты русских народных сказок. В 4 года важно приступать к заучиванию стихотворений.

К 6-7 годам у ребенка расширяются познавательные интересы, в этот момент можно читать вместе с ним различные энциклопедические издания, разработанные с учетом особенностей детского восприятия. А именно: картинки и иллюстрации должны быть яркими и красочными, они должны сопровождать текст, а текст должен быть крупного шрифта и написан на простом, доступном для детей языке несложными предложениями.

Читать детям важно, это обогащает их внутренний мир, способствует установлению особой атмосферы нравственного и духовного развития ребенка. Чтение должно быть эмоциональным и сопровождаться беседой родителя/взрослого с ребенком о том, что ему понравилось, что запомнилось, а что вызвало вопросы.

Чтение должно проходить в спокойной обстановке, когда ничто не отвлекает ребёнка, и окружающие относятся к его занятиям «уважительно».

Совместным чтением родители открывают для своего ребенка интересный и красочный литературный мир. Таким простым способом ребенку дарится огромное количество счастья и любви.