консультация для родителей "Влияние пальчиковой гимнастики на умственное развитие ребенка"
консультация (младшая группа)

Консультация для родителей

Тема: «Влияние пальчиковой гимнастики на умственное развитие ребенка»

Движение пальцев и кистей рук имеют особое развивающее воздействие .Влияние мануальных(ручных) действий на развитие мозга человека было известно еще до нашей эры в Китае. Игра с участием рук и пальцев приводит в гармоничное отношение тело и разум, поддерживает мозговые системы в оптимальном состоянии.

Японский врач Намиком Такудзяро разработал оздоравливащую методику воздействия на кисти рук, а через них и на внутренние органы человека, рефлекторно связанные с ними.

Массаж большого пальца повышает функциональную активность головного мозга, массаж указательного пальца положительно воздействует на состояние желудка, среднего – на кишечник, безымянного – на печень и почки, мизинца – на сердце.

В Японии широко используют упражнения для ладоней и пальцев – с грецкими орехами. Прекрасное оздоравливающее и тонизирующее действие оказывает перекатывание между ладонями восьмигранного карандаша.

Талантом нашей народной педагогики созданы игры «Ладушки», «Сорока- белобока», «Коза рогатая».

Многие родители не знают, что потешки не только развивают, но и оказывают оздоравливающее воздействие.

Простые движения рук помогают убрать напряжение не только с самих рук, но и с губ, снимают умственную усталость. Они способны улучшить произношение многих звуков, а значит, развивать речь ребенка. Такую тренировку следует начинать с самого раннего детства. Помогайте ребенку координировано и ловко манипулировать пальцами. Обращайте внимание на то, чтобы малыши овладивали простыми, но жизненно важными умениями -  правильно держать чашку, ложку, карандаш, умываться.

В ходе пальчиковых игр дети, повторяя движения взрослых, активизируют моторику рук. Тем самым вырабатываются ловкость, умение управлять своими движениями, концентрировать внимание на одном виде деятельности.

Самые простые упражнения:

1.Флажок. Четыре пальца соединить вместе, большой опустить вниз. Тыльная сторона ладони обращена к себе.

2.Очки. Соединить в кольцо большой и указательный пальцы каждой руки. Приставить колечки друг к другу, поднести к глазам.

3.Бинокль. Большой палец каждой руки вместе с остальными образуют кольцо. Посмотрите в «бинокль»

4. Зайчик. Указательный и средний пальцы разведены в стороны, остальные прижаты к ладони. Заяц шевелит ушками.

5.Коза. Указательный и мизинец разведены в стороны, остальные пальцы прижаты к ладони. Коза бодается.

При  помощи пальцев можно инсценировать рифмованные истории, потешки.

1. Ты, утенок, не пищи,

Лучше маму поищи.

( Сжимание и разжимание пальцев рук.)

2. Водичка, водичка,

Умой мое личико…

(Выполнение движений в соответствии с текстом)

3. Полетели птички,

в соответствии Птички – невелички.

Сели птички. Посидели.

Опять полетели.

(Поднимаем и опускаем пальцы с ритмом стиха.)

4. Массаж пальцев

Мышка мыла мышам лапку –

Каждый пальчик по порядку.

Вот намылила большой,

Сполоснув потом водой.

Не забыла и указку-

Смыв с нее и грязь, и краску.

Средний мылила усердно-

Самый грязный был, наверно.

Безымянный терла пастой-

Кожа сразу стала красной.

А мизинчик быстро мыла-

Очень он боялся мыла…

5.  Пальчики здороваются:

Я  здороваюсь везде-

Дома  и на улице.

Даже «здравствуй» говорю

Я соседской курице.

(кончиком большого пальца правой руки поочередно касаться кончиков остальных пальцев)

6. Зайка и барабан

Зайка взял свой барабан

И ударил: трам-трам-трам.

(пальчики сжаты в кулачок.Указательный и средний пальцы вытянуты вверх и прижаты один к другому .Безымянным  и мизинцем стучим по большому пальцу.) Кольцо

Выйду на крылечко,

Вынесу колеско.

Я его вместо игрушки

Подарить хочу Ванюшке.

( Большой  и указательный пальцы соединить в кольцо, остальные отвести в сторону.)

Все упражнения делаются в медленном темпе и сопровождаются показом и четким произношением текста. Необходимо добавлять упражнения по мелкой моторике рук, действия с пластилином, конструирование из кубиков, собирание различных пирамидок, перекидывание из одной кучки в другую карандашей, пуговиц, спичек, перекатывание шестигранного карандаша.