Консультация для родителей "Влияние вышивания на развитие мелкой моторики рук"
консультация (подготовительная группа)

Консультация для родителей «Влияние вышивания на развитие мелкой моторики рук»

«Ум ребенка находится на кончиках его пальцев». 

В.Сухомлинский.

Мелкая моторика-это четкие и скоординированные движения пальцев и рук под контролем зрения. Уровень развития мелкой моторики – один из показателей интеллектуальной готовности к школьному обучению. Обычно ребенок, имеющий высокий уровень развития мелкой моторики, умеет логически рассуждать, у него достаточно развиты память, внимание, связная речь. Развитие мелкой моторики рук имеет большое значение для общего физического и психического развития ребенка на протяжении всего дошкольного детства. Развитие мелкой моторики пальцев рук положительно сказывается на становлении детской речи детей. Речь находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений пальцев рук. Как правило, если развитие движений пальцев соответствует возрасту (норма, то и развитие речи тоже в пределах нормы, если же развитие пальцев отстает – отстает и развитие речи, хотя общая моторика при этом может быть в пределах нормы и даже выше) – подчеркивает Кольцова М. М. в книге «Ребенок учится говорить». Поэтому тренировка пальцев рук является важнейшим фактором, стимулирующим речевое развитие ребенка. А так как в настоящее время увеличивается число детей с нарушением речевого развития, то проблему развития мелкой мускулатуры рук можно считать актуальной.

От того, как развита рука, пальцы ребенка зависит и то, как будет учиться ребенок в школе, как освоит письмо, чтение. Поэтому в подготовительной группе одной из важных задач подготовки к школе является развитие мелкой моторики рук.

Существует много упражнений на развитие мелкой моторики руки: пальчиковые игры, упражнения в штриховке, в написании цифр, букв, простейших линий, рисование, лепка, аппликация. Для развития мелкой моторики рук я использую вышивание.

Вставляя нитку в иголку, ребёнок научается четким, координированным движениям руки, развивается глазомер. Упражняясь в выполнении рабочих швов,  движения становятся более точными, что впоследствии поможет детям в красивом, аккуратном письме. Занятия с нитками дают возможность детям с нарушением речи творчески выразиться, развить внимание, память, воспитать усидчивость, дисциплинированность, повысить самооценку. Вышивание, является необходимой составной частью воспитательно- образовательной работы с детьми с нарушением речи.

В результате кропотливой работы, ребёнок получает результат своего труда, которому очень рад и горд. Вышитая своими руками бабочка, цветочек и другие помогает ребенку поверить в свои силы, свою успешность, развивается усидчивость, старательность ребенка: он понимает, что упорство и выдержка способствуют достижению успехов в разных видах деятельности.

Тренировка кисти руки и пальцев развивает психические процессы у детей: внимание, память, мышление, воображение. Дети внимательно слушают воспитателя для того, чтобы узнать, как выполнить тот ли иной шов. Внимание развивается и при самостоятельном вышивании, ребенок старается быть аккуратным. Когда ребёнок вышивает, у него тренируется память. Он вспоминает объяснение и показ воспитателя, действует в соответствии с ними. У ребенка развивается также и мышление: он думает, размышляет, делает выводы, умозаключения. Воображение ребенка крепнет с каждым днем: он представляет свою работу, которую он вышьет. Умелые руки и глаз способствует развитию у детей художественного вкуса. вырабатываются старательность, терпение, аккуратность, сила воли, умение доводить начатое дело до конца, несмотря ни на какие трудности, желание достичь высоких результатов — эти качества, сформированные при вышивании, помогут детям в будущем добиться огромных успехов в учебе.

Я рекомендую родителям: вышивайте вместе с детьми! Детям очень нравится совместное времяпрепровождение с родителями. Во время работы вы всегда сможете помочь ребёнку, подсказать, исправить ошибки.

Не забудьте проинструктировать ребёнка перед работой. Напомните ему правила работы с иголкой и ножницами.