Консультация для родителей:"Развитие речи у детей раннего возраста"
консультация

КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

НА ТЕМУ: «РАЗВИТИЕ РЕЧЕВЫХ НАВЫКОВ

ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА»

Подготовила учитель - логопед Яценко Е.С.

Упражнения для занятий по развитию речи.

Звукоподражание и артикуляционная гимнастика.

Тренировать губы и язычок ребенка совсем не трудно: гудите, тарахтите,

войте, мычите, каркайте и т.д. Давайте ребенку вылизывать ложки, снимать

кончиком языка с ложки капельки. Смазывайте его губы каким-то лакомством,

чтобы он их облизывал. Перед зеркалом высовывайте язык, стройте рожицы. Пусть

ребёнок цокает язычком, как лошадка, чмокает, присасывает язык к нёбу. Учите его

сплевывать ниточку, бумажку, крупинку.

Игры, развивающие речевое дыхание.

Очень полезно дуть - тут можно использовать и мыльные пузыри, и вертушки

и т. д. Предлагайте игры на сдувание различных легких предметов: кусочков

бумаги, ваты, бумажных фигурок (кораблики и т.п.). Например, возьмите несколько

рыхлых кусочков ваты, покажите ребенку и скажите: "Смотри, вот падает снежок. Я

подула на снежинку, и она полетела. А ты хочешь подуть на снежинку?". Следите за

тем, чтобы выдох был ртом, плавный и нешумный, а вдох производился через нос.

Игры, развивающие внимание, слуховое восприятие, память, речевой аппарат ребенка.

- Где позвонили?

Ребенок с закрытыми (повязанными) глазами слушает, как вы звените

колокольчиком с какой-либо стороны от него. Когда глазки открывают, малыш

должен показать (посмотреть), откуда звенел колокольчик (руку с колокольчиком не

убирать). Впоследствии ребенок уже с закрытыми глазками должен тянуться за звенящим колокольчиком.

- Узнай по слуху.

Возьмите различные игрушки и предметы, которыми можно производить

характерные звуки (бумага, ложка, барабан, звонок, дудка и т. д.). Познакомьте с их

названиями ребенка и привлеките его внимание к различным звукам, издаваемым

этими предметами, дайте ему самому попробовать произвести эти звуки. Затем

малышу закройте глазки, и пошумите одним из предметов. Глазки откройте и

вместе с ним определите, какой предмет звучал.

- Упражнение на понимание речи.

"Зайчики"

По лесной лужайке

Разбежались зайки, (легкий бег)

Вот какие зайки,

Зайки - побегайки. (поднимаем ладошки к голове, показываем "ушки")

Сели зайчики в кружок, (присели)

Роют лапкой корешок, (движение рукой)

Вот какие зайки,

Зайки-побегайки. (поднимаем ладошки к голове, показываем "ушки")

Каждый день читайте ребенку стихи, сказки, обсуждайте картинки; не

отказывайте, если ребенок попросит вас в N-ый раз прочитать его любимую сказку.

Игра - основная деятельность ребенка, поэтому проводите её только в игровой

форме, не переходите на "детский язык" (не "сюсюкайте") сами и просите не делать

этого других взрослых. Помните, что ваша речь - образец для подражания.