Родителям о причинах нарушения речи
консультация

ПРИЧИНЫ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ У ДЕТЕЙ.

    Давайте задумаемся: всегда ли правильно звучит наша речь? Конечно нет. Часто мы допускаем ошибки в воспитании речи ребенка в семье и в ДОУ, которые являются причинами речевой паталогии.

     Многие трудности возникают из-за неумения пользоваться словом как  инструментом ,воздействующим на ребенка, помогающим установить с ним контакт. Поэтому наша речь должна быть правильной, в меру эмоциональной и доходчивой.

      Часто в семье, подлаживаясь к языку малыша, лепечут, сюсюкают с ним, ошибочно пологая ,что вступают в более доверительные отношения с ребенком. Подобная манера общения не только  не стимулирует ребенка к овладению правильным звукопроизношением, но и надолго закрепляет его недостатки.

       Часто детей  побуждают заучивать слишком трудные для их произносительных возможностей стихотворения. В результате перегрузки физиологических механизмов речи возрастные неправильности произношения закрепляются и даже приумножаются.

          Плохо сказывается на речи детей и двуязычие в семье. Разговаривая на разных языках, ребенок часто переносит особенности произношения одного языка на другой.

           Как правило ,  вредным для ребенка оказывается постоянное общение с малолетними детьми , у которых еще не сформировалось правильное произношение. Нередко ребенок подражает искаженному звукопроизношению взрослых членов семьи. Особый вред приносит детям  постоянное общение с людьми, у которых неясная, косноязычная или слишком торопливая, а иногда с диалектными особенностями речь.

           Дети чутко улавливают , как разговаривают взрослые – спокойно или с раздражением, умеренно громко или крикливо, уважительно или с пренебрежением, и , подражая, копируют.

           Вслушайтесь, как говорят ваши дети, и вы непременно заметите, что в их интонациях, словоупотреблении, ударении проявляются речевые особенности не только близких людей- отца и матери, бабушки и дедушки, но и языковые особенности ваших знакомых. Ребенок передает их жесты и мимику, использует характерные и часто употребляемые обороты речи.

          Часто причиной дислалии у детей является педагогическая запущенность, когда взрослые совершенно не обращают внимание на звукопроизношение ребенка, не поправляют ошибки малыша, не дают ему образец  четкого и правильного произношения.