презентация к собранию
презентация к уроку (подготовительная группа)

Слайд 1

Презентация к родительскому собранию Воспитатели:Клишина Е.Д., Шило Ю.А.

Слайд 3

1. Принимай ребенка таким, какой он есть. 2. Сначала люби - потом учи. 3. Признавай право ребенка на ошибку. 4. Помогай ребёнку действовать самостоятельно. Он познаёт себя и совершенствуется.

Слайд 4

Большую роль в эмоционально-личностном развитии ребёнка играют родительские установки. Что значит родительские установки? Это те словесные обращения, высказывания к ребёнку, оценка поступков ребёнка. Соответственно эти обращения, эта оценка может носить как негативный, так и положительный характер . Поэтому наша задача избегать установок, которые впоследствии могут отрицательно проявиться в поведении ребёнка.

Слайд 5

Методы воспитания убеждения поощрения метод совместной практической деятельности метод принуждения (наказания)

Слайд 6

влияние на ребенка осуществляется исключительно индивидуально и основывается на его конкретных действиях и поступках, а также приспособлении к его психическим и личностным особенностям; выбор методов зависит от педагогической культуры родителей: понимания цели воспитания, родительской роли, представлений о ценностях, стиля отношений в семье, особенностей воспитательного взаимодействия и др.

Слайд 7

Метод убеждения предусматривает педагогическое взаимодействие родителей с целью формирования у ребенка внутреннего согласия с предъявляемыми к нему требованиями. В качестве его средств преимущественно используются объяснение, внушение и совет.

Слайд 8

Метод поощрения предполагает использование системы педагогически целесообразных средств (похвала, подарки, формирование перспективы) с целью побуждения ребенка к формированию у себя желаемых свойств и качеств личности или привычек поведения

Слайд 9

Метод совместной практической деятельности подразумевает участие родителей и детей в одних и тех же мероприятиях воспитательной направленности (посещение музеев, театров; семейные выезды на природу, и д.р.)

Слайд 10

Метод принуждения (наказания ) предполагает применение по отношению к ребенку системы специальных не унижающих его личностного достоинства средств, с целью формирования у него отказа от нежелательных действий, поступков, суждений и др. Как правило, в качестве средств наказания используется лишение его определенного перечня значимых для него удовольствий – просмотра телевизора, прогулки с друзьями, использования компьютера и др.

Слайд 11

Знание родителями своих детей и учет их положительных и отрицательных качеств: что читают, чем интересуются, какие домашние и общественные поручения выполняют, какие трудности испытывают и др.; Личный опыт родителей, их авторитет, характер отношений в семье, стремление и способность воспитывать детей личным примером; В случае предпочтения детьми общения с родителями приоритет отдается методу совместной практической деятельности; Учет уровня педагогической культуры родителей.

Слайд 13

Вопросы Баллы 1 . Сколько раз тебе повторять? 2 2. Посоветуй мне, пожалуйста. 1 3. Не знаю, что бы я без тебя делала. 1 4. И в кого ты только такой уродился?! 2 5. Какие у тебя замечательные друзья! 1 6. Ну на кого ты похож(а)? 2 7. Я в твои годы... 2

Слайд 14

8. Ты моя опора и помощник(ца). 1 9. Ну что за друзья у тебя? 2 10. О чем ты только думаешь?! 2 11. Какая (какой) ты у меня умница! 1 12. А как ты считаешь, сынок (доченька)? 1 13. У всех дети, как дети, а ты... 2 14. Какой ты у меня сообразительный(ая)! 1 Теперь подсчитайте общее количество баллов .

Слайд 15

От 5 до 7 баллов. Вы живете с ребенком душа в душу. Вы уважаете ребенка, и он искренне любит и уважает Вас. Ваши отношения способствуют становлению его личности. От 8 до 10 баллов. Намечаются некоторые сложности во взаимоотношениях с ребенком, непонимание его проблем, попытки перенести вину за недостатки в его развитии на самого ребенка. 11 баллов и выше. Вы непоследовательны в общении с ребенком. Он уважает Вас, хотя и не всегда с Вами откровенен. Его развитие подвержено влиянию случайных обстоятельств.

Слайд 16

Спасибо за внимание!