"Как помочь гиперактивному ребенку"
консультация

Гиперактивный ребенок
1. Беспокойные движения в кистях и стопах; сидя на стуле, крутится, вертится
2. Проявляет бесцельную двигательную активность, когда это неприемлемо
3. Проявляет беспокойство: барабанит пальцами, двигается в кресле, бегает, забирается куда-либо
4. Спит намного меньше других детей, даже в младенчестве
5. Очень говорлив
6. Легко отвлекается на посторонние стимулы
7. Очень забывчив, часто теряет вещи, необходимые в детском саду, школе, дома, на улице
8. Часто складывается впечатление, что ребенок не слушает обращенную к нему речь
9. С трудом сохраняет внимание при выполнении заданий или во время игр
10. Часто переходит от одного незавершенного действия к другому
11. Избегает скучных и требующих умственных усилий заданий
12. На вопросы часто отвечает, не задумываясь, не дослушав их до конца
13. С трудом дожидается своей очереди в различных ситуациях
14. Часто мешает другим, пристает к окружающим (например, вмешивается в игры или беседы)
15. Плохо подчиняется правилам
16. Иногда совершает опасные действия, не задумываясь о последствиях, но приключений или острых ощущений специально не ищет (например, выбегает на улицу, не оглядываясь по сторонам)

Если вы замечаете у ребенка, хотя бы 8 признаков из 16, это может указывать на гиперактивность, однако диагноз может быть поставлен только специалистами – психоневрологом или нейропсихологом

• Гиперактивному ребенку требуется постоянная психологическая поддержка. Как и другие дети, они хотят быть успешными в делах, за которые берутся, однако чаще всего им это не удается. Поэтому родителям следует продумывать все поручения, которые они дают ребенку и помнить ребенок будет делать только то, что ему интересно, и будет заниматься этим лишь до тех пор, пока ему не надоест. Как только ребенок устал, его следует переключить на другой вид деятельности.
• Важно позаботиться о рабочем месте ребенка. Оно должно быть тихим и спокойным – не около телевизора или постоянно открывающихся дверей, а там, где бы ребенок мог заниматься без помех и посторонних шумов. В ходе выполнения домашнего задания родителям необходимо находиться рядом и при необходимости помогать беспокойному сыну или дочке.

• Если ребенок в чем-то не прав, родителям не следует читать ему нотации, так как длинная речь не будет до конца выслушана и осознанна. Лучше заранее установить правила поведения и систему поощрений и наказаний. Как уже отмечалось выше, требования к ребенку должны быть конкретными, четкими и выполнимыми.
• Нельзя принуждать ребенка просить прощения и давать обещания: «Я буду хорошо себя вести», «Я буду всегда тебя слушаться». Можно, например, договориться с ребенком, что он «не будет пинать кошку» или «с сегодняшнего дня начнет ставить ботинки на место». На отработку каждого их этих конкретных требований может уйти много времени (две-четыре недели о больше). Однако, не отработав одного пункта, не переходите к другому. Наберитесь терпения и постарайтесь довести начатое дело до конца. Потом можно будет добиваться выполнения другого конкретного требования.
• Если вы едите с ребенком в общественное место: музей, театр, кино, цирк, в гости вы должны заранее объяснить ему правила поведения. Например: «Когда мы выйдем из дома, ты должен дать мне руку и не отпускать ее, пока не перейдем улицу. Если ты все сделаешь правильно, я дам тебе жетон. Когда мы сядем в автобус…» и т.д. Затем определенное количество жетонов полученных за правильное поведение можно будет обменивать на приз (конфету, игрушку и т.д.).

Правила работы с гиперактивными детьми

1.Отвлечь ребенка от капризов.
2. Поддерживать дома четкий распорядок дня.
3. Предложить выбор (другую возможную в данный момент деятельность).
4. Задать неожиданный вопрос.
5. Отреагировать неожиданным для ребенка образом (пошутить, повторить действия ребенка).
6. Не запрещать действие ребенка в категоричной форме.
7. Не приказывать, а просить (но не заискивать).
8. Выслушать то, что хочет сказать ребенок (в противном случае он не услышит вас).
9. Автоматически, одними и теми же словами повторять многократно свою просьбу (нейтральным тоном).
10. Сфотографировать ребенка или подвести его к зеркалу в тот момент, когда он капризничает.
11. Оставить в комнате одного (если это безопасно для его здоровья).
12. Не настаивать на том, чтобы ребенок во что бы то ни стало принес извинения.
13. Не читать нотаций (ребенок все равно их не слышит).

Пожелания  детей к  родителям:

• принимайте нас безусловно;
• помогите, когда просим;
• не вмешивайтесь в занятия, с которыми справимся  сами;
• поддержите успехи;
• не давите авторитетом;
•  доверяйте;
• будьте вместе, а не рядом.