Консультация для родителей «Пальчиковая гимнастика, как здоровьесберегающая технология ДОУ"
консультация

Консультация для родителей: «Пальчиковая гимнастика, как здоровьесберегающая технология ДОУ»

      При рассмотрении основных компонентов здоровья, адаптации и развития личности одно из ведущих мест необходимо отводить физической (двигательной) активности, адекватной возрастным и типологическим особенностям индивида, поскольку гиподинамия приводит к снижению иммунных свойств крови, нарушениям функционального состояния сердца, уменьшению объема циркулирующей крови, умственной и физической работоспособности, развитию детренированности систем организма и механизмов их регуляции, а гипердинамия способствует перенапряжению всех регуляторных и гомеостатических систем организма, нарушению их функционального состояния, уменьшению сопротивляемости к инфекциям.

       В.К. Бальсевич рассматривает физическую активность как целенаправленную двигательную деятельность человека, выступающую как природно- и социально детерменированную необходимость и потребность организма и личности в поддержании гемеостаза, обеспечении морфологических, функциональных и биохимических условий реализации генетической и социокультурной программ их развития в онтогенезе и преодолении факторов ему препятствующих. Оздоровительный аспект способствует укреплению физического и психического здоровья, формированию двигательных и поведенческих основ здорового образа жизни, оздоровлению организма и раскрытию резервных возможностей индивида. Реализация системы непрерывного физического воспитания осуществляется в регионе по следующим направлениям: формирование ценностного отношения к физической культуре, здоровью и здоровому образу жизни; внедрение здоровьесберегающих технологий в воспитательно-образовательный процесс; развитие физических и социальных способностей воспитанников; создание здоровьесберегающей системы управления физическим воспитанием. [1, С 178, 154].

    Одной из здоровьесберегательных технологий является пальчиковая гимнастика.

В здоровьесберегающих технологиях, пальчиковая гимнастика, является основным корригирующим средством развития и подготовки мелкой моторики рук в процессе овладения письма.

Цель пальчиковой гимнастики заключается в развитии мелких дифференцированных моторных актов и двигательных умений, межполушарной специализации и межполушарного взаимодействия (синхронизация работы полушарий головного мозга, развитие способностей, памяти, внимания, речи, мышления)

     Пальчиковая гимнастика — это театрализация стихов или каких-либо историй при помощи пальцев. Пальчиковые игры — это упражнения пальчиковой гимнастики. Пальчиковая гимнастика — это вид технологий, который применяется для развития мелкой моторики рук и для решения проблем с речевым развитием у детей. Помимо этого, такая гимнастика способствует развитию:

• осязательных ощущений;
• координации движений пальцев и рук;
• творческих способностей дошкольников.

В ходе проведения пальчиковой гимнастики дети производят активные и пассивные движения пальцами. Используются такие виды упражнений:

• действия с предметами или материалами;
• пальчиковые игры.

Рекомендуется делать пальчиковую гимнастику ежедневно. Необходимо помнить, что каждый сеанс пальчиковой гимнастики должен оканчиваться расслабляющими упражнениями. Такие занятия можно проводить коллективно, в группах или индивидуально с каждым ребенком.[2]

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1) Здоровьесберегающая деятельность в системе образования: теория и практика: учебное пособие / под научной редакцией Э. М. Казина: ред. Коллегия: Н. Э. Касаткина, Е. Л. Руднева, О. Г. Красношлыкова и др. – Кемерово : Изд-во КРИПКиПРО. 2009. – 347 с.

2) Игнатова Н. В. Здоровьесберегающие технологии, формы и методы работы здоровьесбережению в ДОУ по ФГОС // «КЛАДОВАЯ ТАЛАНТОВ»  Международный образовательный центр [Электронный ресурс] / Режим доступа: https://kladtalant.ru/publikatsii-pedagogov?publ=95109 свободный (дата обращения 26. 11. 2020).