Рекомендации по развитию памяти у дошкольников
консультация (средняя группа)
Для развития памяти у детей дошкольного возраста необходимо:
1) развивать непроизвольную память, накапливающую материал для последующего произвольного воспроизведения (важно, чтобы было чем пользоваться, что вспоминать);
2) побуждать ребенка к воспроизведению вначале при выполнении им практических поручений и в игре, а в дальнейшем и в процессе учебной деятельности;
3) ставить перед детьми мнемические задачи, упражняя дошкольников в запоминании, тренируя их память в деятельности, имеющей для них определенное значение. Благоприятные условия в этом отношении имеют все виды деятельности, в том числе и многие специальные занятия, проводимые в детском саду: рисование, лепка, конструирование, где перед детьми возникает задача запомнить образец, объяснение воспитателя; различные дидактические игры; занятия по ознакомлению с окружающим, развитию речи, разучиванию стихотворений и пр.;
4) обучать различным способам запоминания, обращая особое внимание на развитие логической памяти.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 13.34 КБ |
Предварительный просмотр:
Рекомендации по развитию памяти старших дошкольников
Для развития памяти у детей дошкольного возраста необходимо:
1) развивать непроизвольную память, накапливающую материал для последующего произвольного воспроизведения (важно, чтобы было чем пользоваться, что вспоминать);
2) побуждать ребенка к воспроизведению вначале при выполнении им практических поручений и в игре, а в дальнейшем и в процессе учебной деятельности;
3) ставить перед детьми мнемические задачи, упражняя дошкольников в запоминании, тренируя их память в деятельности, имеющей для них определенное значение. Благоприятные условия в этом отношении имеют все виды деятельности, в том числе и многие специальные занятия, проводимые в детском саду: рисование, лепка, конструирование, где перед детьми возникает задача запомнить образец, объяснение воспитателя; различные дидактические игры; занятия по ознакомлению с окружающим, развитию речи, разучиванию стихотворений и пр.;
4) обучать различным способам запоминания, обращая особое внимание на развитие логической памяти.
Рекомендации для родителей
1. Вместе с ребёнком рассматривать различные объекты, на прогулке или по пути из детского сада.
2. Обсуждать с ребенком, что привлекает его в данном объекте и за чем он наблюдает.
3. Развивать у ребенка стремление поделиться своими впечатлениями.
4. Беседовать с ребенком о прошлых событиях, стимулировать желание пересказать прочитанное.
5. Заучивать с ребёнком полюбившиеся стихотворения.
6. Развивать память с помощью игровых заданий
Рекомендуемый каталог игр и упражнений, способствующих развитию памяти:
? «Запомни предметы» (учить ребенка запоминать и воспроизводить информацию).
? «Детектив» (развитие произвольного запоминания; ребенок в течение 15 минут рассматривает 15 картинок, после чего картинки убирают; ребенок должен назвать картинки, которые запомнил).
? «Пирамида» (развитие краткосрочной механической памяти. Взрослый называет ребенку сначала одно слово, ребенок должен сразу же повторить его; затем взрослый называет два слова, ребенок повторяет их; затем взрослый называет три слова, ребенок -- повторяет и т.д.).
? «Что ты видел в отпуске?» (взрослый задает ребенку вопросы о происходящих в отпуске событиях).
? «Следопыт» (взрослый показывает ребенку игрушку и говорит, что сейчас ее спрячет в комнате; ребенок отворачивается; взрослый прячет игрушку; ребенок должен ее найти).
? «Что ты ел на обед?» (ребенок должен перечислить все, что ел на обед).
? «Одежда» (ребенок должен вспомнить, в каком порядке он одевался утром).
? «Нарисуй такой же» (ребенок рисует на листе бумаге какой-либо простой предмет; затем лист переворачивается, и ребенок должен нарисовать точно такой же предмет).
? «Я положил в мешок» (взрослый на глазах ребенка кладет в мешок разные предметы; ребенок должен вспомнить, что лежит в мешке).
? «Короткий рассказ» (взрослый читает короткий рассказ; ребенок должен воспроизвести его).
? «Башня» (ребенку показывают схематическое изображение башни, состоящей из множества геометрических фигур; ребенок должен запомнить эти фигуры и назвать).
? «Фигурка из палочек» (взрослый выкладывает фигурку из палочек; ребенок запоминает ее и по памяти выкладывает такую же).
https://souz-defectology.ru
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/03/23/picture-171481-1395577750.jpg)
Статья на тему "Развитие памяти у дошкольников" - рекомендации для родителей.
В дошкольном возрасте у детей интенсивно развивается способность к запоминанию и воспроизведению. Умладших дошкольников память непроизвольна. У детей среднего возраста начинает формироваться произволь...
![](/sites/default/files/pictures/2013/01/10/picture-175516-1357815411.jpg)
Развитие памяти старших дошкольников Методические рекомендации
Данные методические рекомендации, адресованные воспитателям ДОУ, содержат теоретические основы проблемы развития памяти старших дошкольников, а также раскрываются пути и средства развития памяти детей...
![](/sites/default/files/pictures/2014/01/16/picture-383436-1389898094.jpg)
Методическая разработка в помощь воспитателю коррекционной группы на тему: "Рекомендации по развитию памяти.Игры и упражнения для развития памяти".
Рекомендации по развитию памяти у детей с ОВЗ...
![](/sites/default/files/pictures/2023/11/24/picture-700467-1700792147.jpg)
Рекомендации родителям: « Развитие памяти у дошкольников». Васина А.В. апрель 2022
Рекомендации для родителей по развитию памяти...
Рекомендации "Игры на развитие памяти у дошкольников"
Игры на развитие памяти у лошкольников...
![](/sites/default/files/pictures/2021/04/20/picture-1330174-1618919862.jpg)
Рекомендации по развитию памяти у дошкольников (готовимся к школе)
Памятка для родителей «Готовимся к школе!»...
Рекомендации родителям: «Развитие памяти у дошкольников».
Здесь собраны игры направленные на развитие памяти у детей....