Статья для родителей "Преодолеем вместе"
статья

Преодолеем вместе

С момента рождения ребёнка окружает множество звуков: речь людей; музыка, шелест листвы, шум воды, пение птиц… Особое место в мире звуков, окружающих ребёнка, занимают звуки человеческой речи. Пока малыш не может произносить слова, он реагирует на интонацию, благодаря чему и различает слова по смыслу. Все родители с нетерпением ждут, когда же их ребёнок произнесёт первые слова. Детский лепет радует и умиляет мам и пап. Но случается так, что проходит время, ребёнок растёт, а его речь остаётся непонятной, он не может чётко проговаривать все звуки, отчётливо произносить слова. А ведь каждый мечтает о том, что его сын или дочь будет успешным, общительным, состоится как личность. Одним из важнейших условий полноценного, гармоничного развития личности ребёнка является умение ясно выражать свои мысли, говорить на родном языке чисто, красиво, выразительно. В таких случаях не надо паниковать, но и ждать, что все нарушения речи исчезнут сами по себе, тоже не следует. Вы можете помочь своему ребёнку преодолеть многие речевые нарушения.

Хорошо, если Ваш ребёнок посещает детский сад, и процесс речевого развития протекает под руководством педагогов и логопеда. Специалисты помогут ребёнку овладеть речевыми навыками на специальных занятиях. А задача родителей принимать активное участие в коррекционно-педагогической работе по устранению речевых нарушений и создать для ребёнка благоприятную речевую среду в семье. Развитию правильной речи способствуют словесные игры. Детский писатель Джанни Родари утверждал, что именно в игре ребёнок свободно овладевает речью. Надо не поучать, а играть с ним, фантазировать, сочинять, придумывать. Это необходимо ребёнку для грамотной, красивой речи. Словесные игры не сложные, не требуют никакого специального оборудования, и все неравнодушные родители могут их освоить. Интерес к играм в слова, детское словотворчество появляется к 4-м годам. Не пропустите этот момент, поощряйте желание ребёнка, пусть эти игры будут занимательными и весёлыми. Благодаря словесным играм у детей обогащается словарный запас, развивается связная речь, расширяется кругозор. Предлагаю вам словесные игры и упражнения, в которые вы можете играть с детьми на кухне, по дороге из детского сада или магазина, перед сном и т.д.

Игра «Лишнее слово» будет способствовать развитию у вашего ребёнка слухового внимания, логического мышления. Скажите ребёнку, что вы будете произносить слова, а его попросите назвать лишнее слово и объяснить свой выбор. Например: яблоко, огурец, груша, апельсин. Лишнее слово огурец, потому что это овощ, а всё остальное - фрукты.

Если вы поиграете в игру «Скажи наоборот» ребёнок научится подбирать слова с противоположным значением. Я тебе скажу тепло, а ты мне (холодно); короткий – (длинный); высокий – (низкий); грустно – (весело)…..

Игра «Назови ласково» научит образовывать слова при помощи суффиксов: снег – снежок, стул – стульчик….

Играя в игру «Кто с кем», ребёнок усвоит употребление слов в творительном падеже, будет правильно называть детёнышей животных. Расскажите ребенку, что животные пошли на прогулку со своими детенышами. Предложите ему ответить, кто с кем пошел гулять: заяц с (зайчонком), лиса с (лисёнком)….

Играйте с ребёнком в «Объяснялки». Такие игры разовьют у вашего ребёнка мышление, научат понимать значение слов, пословиц, поговорок, отгадывать загадки. Попросите ребёнка рассказать, как он понимает выражение «золотые руки»; пословицу «много снега – много хлеба»; сравнение «снегири на ветках, как яблоки»….

Загадывайте детям загадки, сочиняйте вместе с ними сказки, составляйте рассказы.

Для того, чтобы речь ребёнка развивалась правильно, необходимо соблюдать несколько условий. Прежде всего, домашние занятия должны быть для ребёнка увлекательной игрой, а не скучной повинностью. Игры, упражнения, речевой материал подбирайте в соответствии с возрастом. В повседневном общении с ребёнком следите за своей речью, говорите не торопясь, звуки и слова произносите чётко. При чтении детской литературы не забывайте о выразительности, объясняйте непонятные малышу слова и выражения, встречающиеся в тексте. Не подделывайте под детскую свою речь, не злоупотребляйте уменьшительно-ласкательными суффиксами, словами-заменами – всё это тормозит развитие речи. Если ребёнок неправильно произносит слова, торопится высказать свои мысли, тактично поправьте его, напомните, что говорить надо чётко, внятно, не спеша. Обязательно отвечайте на все вопросы ребёнка и убедитесь, что ваш ответ ему понятен.

Помните, что ребёнок с речевыми нарушениями требует особого внимания и заботы, при необходимости обращайтесь за помощью к логопеду. Только совместные усилия родителей и специалистов помогут преодолеть проблемы речевого развития, сделают речь ребёнка чистой, красивой, выразительной, хорошо понятной для окружающих.

Лысенко Л.В. учитель-логопед ГБУ НСО «ОЦДК»