ТЕСТ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
материал

ТЕСТ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

Чтобы определить, насколько вы, уважаемые родители, заинтересованы в обучении ваших детей ПДД и формировании у них навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города, ответьте на вопросы предлагаемого теста.

1.         Как вы думаете, с какого возраста нужно обучать детей ПДД:

а)        до 3 лет;

б)        еще до школы;

в)        в школе;

г)        с 10 лет''

2.         Готовы ли вы вместе с детьми участвовать в обучающих про
граммах по ПДД:

а)        готовы;

б)        не готовы;

в)        возможно?

3.        Как вы относитесь к соблюдению ПДД:
а) действую, как мне удобнее и быстрее;

б)        стараюсь соблюдать;

в)        всегда соблюдаю.

4.         Есть ли в семье автомобиль:

а)        да;

б)        нет?

5.        При поездке в автомобиле, где обычно находится ваш ребе
нок-дошкольник:

а)        на переднем сиденье;

б)        стоит позади передних кресел;

в)        сидит на заднем сиденье;

г)        сидит в автокресле на заднем сиденье?

6.        Как обычно вы общаетесь с ребенком на тему безопасности
на дороге:

а)        говорю, чтобы был внимателен на дороге;

б)        обсуждаем маршрут движения;

в)        ребенку достаточно того, что ему рассказывают о ПДД?

7.        С кем гуляет ваш ребенок:

а)        один; я наблюдаю из окна:

б)        гуляем вместе: ребенок играет, я сижу на лавке и разгова
риваю с соседкой:

в)        нахожусь рядом с ребенком, контролирую ситуацию?

8.        Как вы знакомите ребенка с ПДД:

а)        в форме игры;

б)        в форме советов и предостережений?

9.        Есть ли у вас необходимая литература, игры по данной теме:

а)        есть;

б)        нет?

10. Обучение детей правилам безопасности на дороге — это задача:

а)        ГИБДД;

б)        детского сада;

в)        родителей.

Акция «Водитель! Сохрани мне жизнь!»

Только глядя на мир детскими глазами, понимая окружающее через их внутреннее мирошущение, мы сможем научить ребенка правильно вести себя на дороге и избегать ситуаций, опасных для его жизни и здоровья.

Одной из эффективных форм работы по взаимодействию и развитию взаимопонимания между всеми участниками дорожного движения может стать проведение акции «Водитель! Сохрани мне жизнь!», направленной на снижение детского дорожного травматизма. Дети в письмах и рисунках рассказывают водителям, в числе которых и их родители, о себе. Они обращаются к тем, на ком лежит главная ответственность за их жизнь и здоровье. Удивительно, насколько тонко чувствуют дошкольники дорожные проблемы! Как точно подмечают даже, казалось бы, незначительные детали. То, что упускаем мы, взрослые, ребята до мелочей отображают в своих работах. Что же тревожит маленьких пешеходов? Как относятся они к водителям? Чего от них ждут? С детской непосредственностью юные участники дорожного движения стремятся убедить водителей в необходимости соблюдения ПДД. Приведем в качестве примера самые пронзительные детские письма.

«Дорогой водитель! Я обращаюсь к вам с просьбой, чтобы вы соблюдали правила дорожного движения. Пожалуйста, не сбивайте нас, пропускайте. А еще я прошу не ездить на большой скорости. Берегите нас, ведь все мы — ваши дети».

«Помните о нас, о маленьких пешеходах, наших братишках и сестренках. Я хочу, чтобы все мы оставались живы и здоровы».

«Водитель, не превышай скорость на дороге... Даже если вы куда-то спешите, то все равно ездите по правилам дорожного движения».

Такие просьбы о помощи никого не могут оставить равнодушными.

Исследования фактов и последствий ДТП указывают на то, что дети дошкольного и младшего школьного возраста становятся нарушителями ПДД не сознательно, а в силу особенностей своего психофизиологического развития. Вот подтверждение сказанному...

«Дети — это фантазеры и мечтатели. Мы не можем постоянно быть внимательными. Идя из школы или в школу, мы часто о чем-то мечтаем. И мы можем не заметить красный свет светофора. И тогда трагедия... Водитель! Будь внимателен! Ведь твои дети тоже мечтатели».