Консультация "Адаптация детей к условиям детского сада"
консультация (младшая группа)

Консультация  «Адаптация детей к условиям детского сада»

Что же такое адаптация?

Адаптация - процесс вхождения человека в новую для него среду и приспособления к ее условиям.

Адаптация является активным процессом, приводящим или к позитивным или негативным (стресс) результатам. При этом выделяют два основных критерия успешной адаптации: внутренний комфорт (эмоциональная удовлетворенность) и внешняя адекватность поведения (способность легко и точно выполнять требования среды).

Выделяют три степени тяжести прохождения адаптации к детскому саду:

• Легкая адаптация (1-2 недели)

• Средняя адаптация (20 – 40 дней)

• Тяжелая адаптация (от 2 до 6 месяцев)

• Очень тяжелая адаптация (около полугода и более)

Как бы мы не готовили ребенка к посещению детского сада, он, особенно в первые дни, находится в состоянии стресса. Это проявляется в отказе от пищи, негативном эмоциональном состоянии, ухудшение самочувствия. Малыш беспокойно спит или не спит вообще, мочится в постель. Родители, как правило, отмечают, что он вздрагивает во сне, становится дома беспричинно обидчивым, плаксивым, теряет приобретенные ранее умения. Все это может отразиться на его здоровье.

Как же помочь малышу успешно адаптироваться к новым условиям?

Итак, Ваш малыш пришел в детский сад. Для него началась новая жизнь. Чтобы ребенок вступил в нее радостным, общительным, повзрослевшим, хотим предложить ряд рекомендаций:

• Постарайтесь создать в семье спокойную, теплую, дружескую атмосферу.

• Установите четкие требования к ребенку и будьте последовательны в их предъявлении. Требований не должно быль очень много.

• Будьте терпеливы.

• Формируйте у ребенка навыки самообслуживания и личной гигиены.

• Поддерживайте дома режим дня детского сада.

• Поощряйте игры с другими детьми, расширяйте круг общения с взрослыми.

• Расскажите воспитателям об индивидуальных особенностях вашего ребенка, что ему нравится, что нет, каковы его умения, навыки, в какой помощи он нуждается.

• Давайте ребенку в садик любимую игрушку, постарайтесь уговорить оставить ее переночевать в садике и на утро снова с ней встретиться. Если ребенок на это не согласится, пусть игрушка ходит с ним ежедневно и знакомится там с другими. Расспрашивайте, что с игрушкой происходило в детском саду, кто с ней дружил, не было ли ей грустно. Таким образом, вы узнаете много о том, как вашему малышу удается привыкнуть к детскому саду.

• Отзывайтесь положительно о детском саде и воспитателях.

• Оставляя утром ребенка в детском саду, будьте уверены и спокойны, не затягивайте прощание.

•Вхождение ребенка в детский сад должно быть постепенным: вначале нужно привести его в группу, познакомить с воспитателями, со сверстниками, посмотреть вместе с ним игрушки, вызвать интерес к новому окружению и вернуться домой. Затем несколько дней пребывание в детском саду должно ограничиться временем до дневного сна, в дальнейшем, в зависимости от состояния ребенка, это время постепенно увеличивается.

• В период привыкания к детскому саду важно учитывать, что, находясь в группе, он чувствует себя скованно и вынужден сдерживать свои эмоции, что приводит к внутреннему напряжению, которое, если не разрядить, может стать причиной невроза. Поэтому дома следует как можно больше играть с ним в веселые подвижны игры и в полной мере выражать эмоции, как детям, так и взрослым, полезны так же лепка, рисование, игры с песком и водой.

• Когда ребенок с вами разговаривает, слушайте его внимательно.

• Каждый день читайте ребенку. Заботьтесь о том, чтобы у него были новые впечатления.

•Занимайтесь с ребенком совместной творческой деятельностью: играйте, лепите, рисуйте….

• Поощряйте любопытство.

• Не скупитесь на похвалу.

• Радуйтесь Вашему ребенку!