"Готов ли Ваш ребенок к школьному обучению?"
консультация (подготовительная группа)

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области

средняя общеобразовательная школа №22 городского округа Чапаевск Самарской области

структурное подразделение – детский сад №28 «Ёлочка»

Адрес: 446100, Самарская область, г. Чапаевск, ул. Калинина, 32

Тел./факс 8(846 39) 2-05-51

      Авторы:  учитель-логопед Попова Е.В.

      педагог-психолог Чернова А.Ю.

Речь Вашего ребенка полностью сформирована  и он готов идти

 в 1 класс, если:

     Ребенок  к шести – семи годам  четко произносит все звуки.

    Ребенок подбирает слова с заданным звуком, определяет первый и последний звук в слове, определяет место заданного звука в слове, умеет из звуков составить слово, считает количество звуков в слове, различает и повторяет сочетания типа: ба-па-ба, та-ца-та, вы-вы-фы и др.

     Образует новые слова (дождь - дождик), изменяет слова (стул - стулья), согласует слова (желтый мяч), правильно строит управление, используя предлоги (вышел из дома, рассказал о друге).

      Безошибочно произносит сложные слова типа: велосипедист, экскурсовод и т.п.

      В словаре 6-7-летнего ребенка должно быть около 2000 слов, в числе  которых представлены все части речи. Считать слова, известные Вашему ребенку, конечно же, не нужно, да и это невозможно. Но Вы можете проверить знание ребенка лексики по темам: «Семья», «Игрушки», «Мебель», «Одежда», «Продукты»,  «Животные дикие и домашние» и т.п.

     Ребенок без труда отвечает полными предложениями на вопросы, способен сочинить или пересказать сказку и рассказ, продолжить предложение, описать то, что происходит на улице, картине, др.

Когда возможны трудности в школе:

- если ребенок левша

- если он – переученный левша

- если Ваш ребенок посещал логопедическую группу

- если в семье говорят на двух и более языках

- если ребенок слишком рано пошел в школу

-если у ребенка есть проблемы с памятью, вниманием

-если нарушено звукопроизношение (возможны ошибки на письме: ребенок пишет то, что говорит).

- если нарушено фонематическое восприятие (ребенок не может правильно повторить слоги, набор звуков).

Обязательно ли ребенок

должен уметь читать к 1 классу?

Не обязательно.

    Умение складывать из слогов слова еще не является умением читать. Многие дети с трудом осваивают эту сложную мыслительную операцию – не стоит их подгонять! Навык чтения и письма должен формироваться по специальным методикам. Основным умением при чтении являются понимание прочитанного текста, анализ описанной ситуации, ответы на вопросы после чтения.

Хочет ли ребенок в школу?

Определить отношение ребенка

к школе помогут вопросы:

• Хочешь ли ты идти в школу?
• Как ты думаешь, что хорошего, интересного будет в школе?
• Как ты думаешь, с кем лучше учиться – в школе с учительницей и с детьми или дома с мамой?
• Что делает учитель в школе?
• Для чего нужны парта и звонок в школе?

Ни в коем случае нельзя:

• пугать малыша школой. Старайтесь избегать выражений типа: «Вот в школе тебя научат! Там тебя поставят на место!»
• подрывать авторитет учителя и скептически ухмыляться на слова ребенка «А Мария Ивановна нам сказала так…»
• выполнять вместо первоклассника домашнее задание, а не вместе с ним
• воспринимать плохие оценки малыша как приговор всем его способностям
• заниматься воспитанием, когда Вы раздражены, устали, плохо себя чувствуете. Сначала отдохните.

Уважаемые мамы, папы,

бабушки и дедушки!

    Первого сентября Ваш ребенок станет первоклассником.

      Первый год учебы будет для него годом новых знакомств, привыкания к одноклассникам и учителям, годом.  

       Вы, уважаемые взрослые, можете немало сделать для того, чтобы ребенок любил школу и учился с радостью.

    Хвалите первоклассника даже за самые маленькие успехи, и тогда Вам не придётся думать о наказании. Не скупитесь на ласку: поцелуи, объятия, ласковые слова – все это нужно и Вам, и ребенку.

Для формирования у ребенка позитивного настроя к школе Вы можете делать следующее:

1.Чаще делитесь с ребенком воспоминаниями о счастливых мгновениях своего школьного прошлого. 

2.Помогите ребенку овладеть информацией, которая позволит ему не теряться (имя, фамилия, номер телефона, домашний адрес, имена родителей).

3. Приучите ребенка содержать в порядке свои вещи

4. Не пугайте ребенка трудностями и неудачами в школе.

5. Не старайтесь быть для ребенка учителем

6. Научите ребенка правильно реагировать на неудачи.

7. Хорошие манеры ребенка — зеркало семейных отношений

8. Помогите ребенку обрести чувство уверенности в себе.

9. Приучайте ребенка к самостоятельности в обыденной жизни

10. Научите ребенка самостоятельно принимать решения.

11. Стремитесь сделать полезным каждое мгновение общения с ребенком. Отвечайте на вопросы ребенка и задавайте их сами.

12. Учите ребенка чувствовать и удивляться, поощряйте его любознательность.  

13. Нужно ли наказывать ребёнка за отсутствие успехов в обучении?