Консультация для родителей "Равнодушие"
консультация (старшая группа)

                                   Консультация для родителей  «Равнодушие».

         Равнодушие не является чертой детского характера,  поэтому, казалось бы, незачем его здесь и рассматривать.  Ведь, наоборот, нормальный ребенок все замечает, обо всем спрашивает и откровенно выражает как свои симпатии, так и антипатии. Равнодушным его никак не назовешь.

    Мы часто видим, как много людей равнодушно проходят мимо чужого горя. Не каждый водитель остановит свою машину, завидев аварию, иной даже прибавит газу. Если кто-то упал на улице, конечно, найдется человек, который поможет подняться, но многие равнодушно пройдут мимо.  Откуда такое равнодушие?  Вы скажете: спешка, нехватка времени, слишком много собственныз забот, нежелание возиться со старыми людьми, малыми детьми, иметь дело с властями.

      По всей вероятности, причины равнодушия – по крайней мере основные – будут несколько иными. И главная – с детства прививаемый эгоизм.  Безразличие к людям, животным, вещам и , наконец, к труду воспитывают у детей взрослые.

    Равнодушие не свойственно человеку. Взрослый, который с детства впитал в себя равнодушие и привык к нему в отношениях с окружающими, в большой степени утрачивает человеческие качества.  Людям он не приносит пользы, не помогает им и, собственно, обкрадывает самого себя. Он беднее других – ему не знакомо чувство удовлетворения от проявления гуманности.

  Делать жизнь эмоциональной.  Именно поэтому необходимо воспитывать уже с детства высокие человеческие чувства. Некоторые дети сидят за столом совершенно безучастно и ждут, когда им подадут то одно, то другое. К услужливости нужно приучать не только девочек, но и мальчиков. Вы ведь не захотите, чтобы позднее в обществе  ваш сын или дочь отличались от других людей своим безразличием.

    Стремление помогать другим людям нужно прививать  детям с малых лет. Не быть равнодушным к страданиям – это значит сегодня не быть безучастным к слезам другого ребенка.  Дети очень любят, сидя в транспорте, смотреть в окно, поэтому им так трудно встать и дать место старшим. Взрослый  должен считаться с этим – либо взять ребенка на колени, либо научить его смотреть на улицу стоя. Кстати придется замечание: «Это пожилой человек, у него болят ноги» или «Посмотри, какая тяжелая сумка у тети, пусти ее сесть». Тем самым вы пробудите участие ребенка к другому человеку.

     Иногда, правда, ваш ребенок может столкнуться с непониманием.  Пожилой человек, хотя и возьмет упавший платок или кошелек, но не поблагодарит, а только что-то пробурчит.  Тетя сядет на предложенное место, даже не взглянув на малыша.  Такое отношение не только не удовлетворит ребенка а, скорее, удержит от подобных жестов в будущем.  Он,естественно, ожидает признательности, пусть она будет хотя бы  только улыбкой.  Слово опять за взрослым.   Ребенок по собственному опыту знает, что пожилые люди иногда бывают не в настроении, и поймет все правильно.

       Ждать признательности?   Позднее можно детям сказать, что ожидать признательности, похвалы или благодарности не стоит. «Ты поступай так, как требуют правила, и будь доволен уже тем, что видешь себя правильно, а скажут «спасибо» или нет – это не важно.»  Может быть, более вдум чивый ребенок спросит : «А почему это правильно?» Ответьте просто: «Потому, что ты человек».

     У некоторых взрослых есть свой горький опыт – предложенную ими помощь когда-то отвергли, может даже грубо, или с этой помощью было столько хлопот, что они зареклись впредь кому-нибудь помогать –дескать, крепче будут нервы.  Поэтому учат и детей подобному поведению, чтобы избежать разочарований.

     Это неверный подход.  Разочарования не будет, если заранее приучить ребенка не ожидать признательности.  Помощь должна быть бескорыстной, самоочевидной, без притязаний на награду, а также без особой гордости за свой поступок.  Это естественное проявление человечности.  Потом уже все равно, признают это окружающие или нет.  Человек должен вести себя как человек.