Памятка для родителей "Осторожно - клещи!"
статья

Памятка для родителей.

Осторожно – клещи!

С наступлением первых, по настоящему, теплых майских дней после бесконечной зимы, вызывает вполне естественное желание пообщаться с пробуждающей природой, подышать пьянящими ароматами весеннего леса. Все бы хорошо, но посещение леса весной и в начале лета сопряжено с высоким риском быть укушенным клещом, а это чревато заражением такой опасной болезнью, как клещевой энцефалит...

Как происходит заражение

Клещи, находясь на ветках или траве, при приближении животного или человека могут прицепиться к нему, а потом добраться до открытых участков кожи, чаще всего - шея, волосистая часть головы, спина, подмышечные и паховые области и др. Слюна клеща содержит обезболивающее вещество, поэтому укус его безболезнен, и длительное время не заметен. Вместе со слюной зараженные клещи передают в кровь человека или животного не только вирус клещевого энцефалита, но в некоторых случаях спирохеты, которые вызывают заболевание, клинически сходное с клещевым энцефалитом – клещевой боррелиоз.

Как предотвратить присасывание клещей

Основная мера защиты – не допускать присасывания клещей. Для этого используют средства индивидуальной защиты: рациональное использование обычной одежды и отпугивающие средства (репелленты). При посещении леса одевайтесь так, чтобы исключить возможность заползания клещей под одежду и на открытые участки кожи, за воротник, на волосы. Через каждые 1,5-2 часа пребывания в лесу проводить само- и взаимо осмотры верхней одежды и открытых частей тела.

ОТ КОГО И КАК ЧЕЛОВЕК МОЖЕТ ЗАРАЗИТЬСЯ

 КЛЕЩЕВЫМ ЭНЦЕФАЛИТОМ.

В природе хранителями вируса, клещевого энцефалита и его переносчиками являются иксодовые клещи. Они сохраняют вирус пожизненно и передают его своему потомству. Поэтому в распространении болезни участвуют все подвижные стадии развития клещей / личинка, нимфа и взрослая особь/. В целом по республике Крым зарегистрировано 5 родов и 12 видов клещей, из них 4 вида — переносчики клещевого энцефалита.

У зараженных животных вирус содержится в крови, поражает мозг, может привести к гибели зверька. Заражение человека и животных происходит при укусах клещей, в слюне которых содержится вирус. Попадание на кожу раздавленных клещей также опасно.

Излюбленными местами обитания клещей являются участки леса, парковых зон с густым травостоем, куда с трудом проникают солнечные лучи. Наблюдения показали, что клещ располагается главным образом в нижнем ярусе растительности, располагаясь на уровне стоп, голеней идущего человека.

Клещи более всего концентрируются по лесным тропам, протоптанным животными или человеком (в 2 метрах от тропы клещей меньше в 4 раза, чем на тропе). В больших количествах клещи скапливаются в местах выпаса скота и водопоев.

Присасывание клещей почти не сопровождается болью, но некоторые люди ощущают зуд в месте укуса, которое припухает и краснеет в связи с повышенной чувствительностью организма к слюне клещей, Наиболее активны клещи с 8 до 14 и с 17 до 19 часов.

«Чему научит клеточка»
Работа с клеткой помогает формировать у детей старшего дошкольного
возраста графические умения, необходимые для подготовки руки к
обучению письму.
Выполняя задания по графическим диктантам, дети не только
приобретают нужные графические умения, но и учатся ориентироваться на
ограниченной плоскости (строке в школьной тетради в клетку), развивает
зрительное и слуховое восприятие, произвольность внимания и памяти. Дети
становятся более усидчивыми, прилежными, самостоятельными. Все эти
качества необходимы, чтобы успешно без особых проблем перейти к
школьному обучению.
Учёба в школе требует от ребёнка умения работать в одном темпе,
выполнять задание в отведённое время, ориентироваться на листе бумаги в
тетради. Многие дошкольники не знают, где у листа бумаги верх, низ, левая,
правые стороны. Мы должны детям помочь понимать пространственные
связи, отношения между предметами реального мира и предметами,
изображенными на листе бумаги, хорошо знать направление движения:
налево, направо, верх, вниз, вперед, назад.
Родителям предлагаются задания, которые помогут детям научиться
быстро, ориентироваться в заданном направлении, развивать графические
навыки, формировать умение находить заданную точку по ориентирам,
соединять точки, понимать выражения «верхняя строчка», «нижняя строчка»,
«отступить вправо, влево, вверх, вниз».
Обучение ориентировке на листе бумаги в клетку осуществляется в
несколько этапов.
1. Учим выделять клетку, определять её центр, угол, сторону, проводить
вертикальные и горизонтальные палочки, палочки с наклоном.
2. Выполнение задания под словесную инструкцию взрослого, с опорой
на зрительный образец. Выполнение графических диктантов - сначала
по зрительному образцу, потом по восприятию на слух.
3. Составление рисунков по замыслу, их чтение, диктовка порядка
изображения.
Выполняя задания под диктовку надо двигаться от заданной точки в том
направлении, которое называют. Ребёнок выполняя рисунок, не знает, что у него получится ( в этом есть привлекательный для детей элемент
неожиданности, сюрприза). Когда изображение готово ребёнок называет,
что он нарисовал.
Работа с клеточкой воспитывает усидчивость, становится напряжённым
трудом и через усилие ведёт к удовольствию. Работа с клеточкой развивает у детей творческие способности, умение мыслить, думать, анализировать,
сопоставлять, строить замыслы конструкций.
Родители не должны торопить ребёнка с выполнением задания,
необходимо дать возможность ребёнку подумать и прийти к правильному
выполнению задания самостоятельно.