Буклет для родителей ,,Артикуляционная гимнастика "
консультация (младшая группа)
Артикуляционная гимнастика − комплекс специальных упражнений, помогающих развивать мышцы речевого аппарата. Вводить занятия можно начиная с 2 лет, когда у ребенка возникает потребность в общении, обогащении словарного запаса. Проводить гимнастику в силу возрастных особенностей малыша и привязанности к маме лучше в домашних условиях. Упражнения для детей 2-3 лет легки в воспроизведении, превращают занятия в игровую деятельность. Ребенок будет увлечённо выполнять действия, если подключить к процессу тренировки артикуляции музыку, актерское мастерство родителя, детские стихи и потешки.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 buklet.doc | 43.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Многих родителей волнует проблема правильного произношения звуков речи ребенка. Для того, чтобы детская речь была внятной, четкой и понятной другим людям, необходимо работать над развитием мышц артикуляционного аппарата. Существуют специальные упражнения для развития подвижности, ловкости языка, губ, щек, подъязычной уздечки, которые называются артикуляционной гимнастикой. Ниже представлен общий комплекс артикуляционной гимнастики.
При выполнении упражнений артикуляционной гимнастики следует помнить:
- Необходимо соблюдать определенную последовательность – от простых упражнений к более сложным.
- На начальном этапе упражнения выполняются в медленном темпе и перед зеркалом.
3. Количество повторов каждого упражнения от 2 до 15 раз. Главное, чтобы упражнение выполнялось правильно.
- Зеркало можно убрать, когда ребенок научится правильно выполнять движения.
- Выполняйте рекомендованный логопедом комплекс артикуляционной гимнастики каждый день.
- Если для ребенка утомительно выполнять все упражнения подряд, можно разбить гимнастику на блоки и выполнять их в течение дня.
- Можно использовать механическую помощь, если у ребенка не получится какое-либо движение. Ручкой чайной ложки или чистым пальцем можно помочь ребенку принять нужное положение языка.
Занятия дадут наилучший результат, если они проводятся в игровой форме.
«Улыбочка».
Зубы сжаты. Губы растянуть как можно сильнее в
положение улыбки. Удерживать губы в таком положении 5-
1 секунд.
«Трубочка».
Зубы сжаты. Губы сжать и вытянуть вперёд. Удерживать в
таком положение 5-7 секунд.
«Улыбочка» - «Трубочка».
Чередовать движения губами. Удерживать в каждом
положение по 5-7 секунд.
«Заборчик».
Улыбнуться, показать зубы, удерживать губы в улыбке под
счёт до пяти.
«Хоботок».
Губы округлить и вытянуть вперёд. Удерживать в таком
положение под счёт до пяти.
«Заборчик» - «Хоботок».
Чередовать движения, удерживая в каждом положении 5-7
секунд.
«Лопаточка».
Рот открыт. Губы в улыбке. Положить широкий передний
край языка на нижнюю губу и удерживать его в таком
положение под счёт от 1 до 5-10.
«Иголочка».
Приоткрыть рот. Вытянуть вперёд длинный узкий язык и
удерживать сто в таком положении 5-10 секунд.
«Лопаточка» - «Иголочка».
Приоткрыть пот. Высунуть язык, сделать его широким,
затем узким. Поочерёдно менять форму языка.
«Маляр».
Рот открыт. Губы в улыбке. Широким кончиком языка погладить нёбо, делая движения языка назад - вперёд (от зубов к горлу и обратно). Следить, чтобы язык не сужался, а нижняя челюсть не двигалась.
«Орешек»
Языком дотронуться до правой щеки и удержать положение, затем до левой.
«Накажем непослушный язычок».
Улыбнуться. Приоткрыть рот. Спокойно положить язык на нижнюю губу и, пошлепывая его губами, произносить звуки пя-пя-пя. Похлопать язык губами несколько раз на одном выдохе, затем удерживать широкий язык в спокойном положении при открытом рте под счёт от 1 до 5-10.
«Часики»
Приоткрыть рот, кончик языка скользит по верхней губе, затем по нижней (по кругу). За пределы губ не выходить. Губы не поджимать, челюсть не двигать.
«Качели»
Кончиком языка упираться поочередно то в верхние, то в нижние зубы. Челюсть не двигать.
«Лошадка»
Улыбнуться, показать зубы, приоткрыть рот и пощелкать кончиком языка (как лошадка цокает копытами). Повторить упражнение неоднократно, губы улыбаются.Подбородок при этом не шевелится .
«Почистим верхние и нижние зубки»
Улыбнуться, приоткрыть рот, кончиком язычка двигать влево – вправо по верхним зубам, а затем за нижними зубами. Челюсть не двигать (зубы можно чистить и снаружи, и внутри).
ЛОГОПЕД
СОВЕТУЕТ
АРТИКУЛЯЦИОННАЯ
ГИМНАСТИКА
(общий комплекс)
Подготовила
учитель –логопед
Кискина Г.Ю.
МБДОУ ЦРР детский сад №1
Уважаемые родители!
Совместная работа учителя-логопеда и родителей помогает подготовить артикуляционный аппарат ребёнка к правильному произношению тех звуков, которые он плохо говорит, позволяет достичь наилучших результатов в речевом развитии ребёнка.
Мы уверены, что наше сотрудничество окажется результативным!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
буклет для родителей Артикуляционная гимнастика
комплекс специальных упражнений для развития подвижности и ловкости языка, губ и щек. предлагается родителям в начале учебного года для занятий с ребенком в домашних условиях...
буклет для родителей "Артикуляционная гимнастика"
Язык - главная мышца органов речи. И для него, как и для всякой мышцы, гимнастика просто необходима. Ведь язык должен быть достаточно хорошо развит, чтобы выполнять тонкие целенаправленные движения, и...
Буклет для родителей "Артикуляционная гимнастика как средство формирования правильного звукопроизношения"
Рекомендации родителям по проведению комплекса артикуляционной гимнастики в домашних условиях....
Буклет для родителей "Артикуляционная гимнастика"
Буклет содержит рекомендации по проведению артикуляционной гимнастики, а также непосредственно сами упражнения. В буклет помещены сказки с артикуляционными упражнениями....
Буклет для родителей "Артикуляционная гимнастика"
Рекомендации по выполнению артикуляционной гимнастики. Сказка о веселом язычке. Упражнения артикуляционной гимнастики....
Буклет для родителей "Артикуляционная гимнастика"
Артикуляционная гимнастика – это совокупность специальных упражнений, направленных на укрепление мышц артикуляционного аппарата, развитие силы, подвижности и дифференцированности движений органо...