Как научить ребенка читать
статья

Как научить ребёнка читать

Многие дети уже в раннем возрасте начинают проявлять повышенный интерес к книгам, словам, буквам. И тогда родители начинают искать ответы на вопросы: как научить ребенка читать до школы, как самому научить читать, как научить читать ребенка по слогам, как научить читать малыша в три года, в 6 лет… В общем, всех родителей тогда объединяет одна общая задача: как научить читать.

Предлагаю вашему вниманию материалы по обучению детей чтению дома, в детском саду, школе.

Специальные материалы для обучения детей чтению (пособия):

1. Азбука для детей в картинках

2. Алфавит в картинках для детей (плакат)

3. Русский алфавит (плакат)

4. Русский алфавит и названия букв (плакат)

5. Буквы русского алфавита (плакат)

6. Букварь для самых маленьких*

* Букварь для самых маленьких сайта «По лесенке» состоит из трёх частей

(последовательность изучения букв и звуков составлена на основе «Букваря» В. Г. Горецкого, В. А. Кирюшкина, А. Ф. Шанько).

Первая часть (буквенная ступень) – это 6 занятий по обучению чтению.

1 занятие – Буква А. Звук [А].

2 занятие – Буква О. Звук [О].

3 занятие – Буква И. Звук [И].

4 занятие – Буква У. Звук [У].

5 занятие – Буква Ы. Звук [Ы].

6 занятие – Повторение изученного.

Вторая часть (основной период чтения) – это 56 занятий по обучению слоговому чтению.

1 занятие – Буква Н. Звук [Н] [Н,].

2 занятие – Повторение.

3 занятие – Буква Т. Звук [Т] [Т,].

4 занятие – Повторение.

5 занятие – Буква К. Звук [К] [К,].

6 занятие – Повторение.

7 занятие – Буква С. Звук [С ] [С,].

8 занятие – Повторение.

9 занятие – Буква Л. Звук [Л] [Л,].

10 занятие – Повторение.

11 занятие – Буква Р. Звук [Р ] [Р,].

12 занятие – Повторение.

13 занятие – Буква В. Звук [В ] [В,].

14 занятие – Повторение.

15 занятие – Буква Е. Звук [Й, Э] [Э].

16 занятие – Повторение.

17 занятие – Буква П. Звук [П] [П,].

18 занятие – Повторение.

19 занятие – Буква М. Звук [М ] [М,].

20 занятие – Повторение.

21 занятие – Буква З. Звук [З ] [З,].

22 занятие – Повторение.

23 занятие – Буква Б. Звук [Б] [Б,].

24 занятие – Повторение.

25 занятие – Буква Д. Звук [Д ] [Д,].

26 занятие – Повторение.

27 занятие – Буква Я. Звук [Й, А] [А].

28 занятие – Повторение.

29 занятие – Буква Г. Звук [Г] [Г,].

30 занятие – Повторение.

31 занятие – Буква Ч. Звук [Ч,].

32 занятие – Повторение.

33 занятие – Буква ь.

34 занятие – Повторение.

35 занятие – Буква Ш. Звук [Ш].

36 занятие – Повторение.

37 занятие – Буква Ж. Звук [Ж].

38 занятие – Повторение.

39 занятие – Буква Ё. Звук [Й, О] [О].

40 занятие – Повторение.

41 занятие – Буква Й. Звук [Й,].

42 занятие – Повторение.

43 занятие – Буква Х. Звук [Х] [Х,].

44 занятие – Повторение.

45 занятие – Буква Ю. Звук [Й, У] [У].

46 занятие – Повторение.

47 занятие – Буква Ц. Звук [Ц].

48 занятие – Повторение.

49 занятие – Буква Э. Звук [Э].

50 занятие – Повторение.

51 занятие – Буква Щ. Звук [Щ,].

52 занятие – Повторение.

53 занятие – Буква Ф. Звук [Ф] [Ф,].

54 занятие – Повторение.

55 занятие – Буква ъ.

56 занятие – Повторение.

Третья часть – это 14 занятий по чтению.

Тексты для самых маленьких читателей.

Итак, начинаем учить читать малышей.

Рекомендации по обучению чтению детей

1. Во время чтения ребенок должен правильно водить пальчиком по слогам.
2. Произносить звук столько раз, сколько написано.
3. На одном занятии изучается только одна буква.
4. Постоянно возвращайтесь к изученному, закрепляйте, повторяйте.
5. Во время чтения называйте звуки, а не названия букв.

Обучение чтению станет для дошкольника интересным, увлекательным и радостным занятием тогда, когда у ребенка хорошо разовьется устная речь, не будет проблем с произношением, сформируется фонематический слух.

Если в речи крохи присутствуют еще какие-либо недостатки произношения звуков, тогда родителям следует разобраться в причинах возникновения этих неточностей. Может быть, дефекты связаны с ранним возрастом ребенка, может, с серьезными логопедическими проблемами. Но в любом случае, тогда обучение чтению следует отложить до момента устранения несовершенств речи.