Публикация ИКТ
статья (старшая группа)

Игровая деятельность с использованием средств ИКТ

в работе с родителями

О.В. Кузнецова,

Л.П. Марьина,

г. Прокопьевск, Кемеровской обл.

МБДОУ «Детский сад №105»

В условиях динамично меняющегося мира все движется вперед, появляются новейшие изобретения, технологии. Вступивший в силу федеральный государственный образовательный стандарт  диктует новые требования к организации образовательного процесса, возникает необходимость выходить на новый уровень отношений между педагогом родителем и ребенком.

Современный педагог должен уметь пользоваться компьютером, умело использовать мультимедийное оборудование, создавать свои индивидуальные сайты, применять новые методы и формы в работе с родителями, повышать мотивацию детей  в проектно – исследовательской деятельности. В нашем детском саду одной из форм работы является использование информационных технологий. Педагогам стало проще, доступнее находить определенный материал для работы и разработки новых проектов, стимулировать познавательную активность детей, мотивировать дошкольников на поиск новых решений.

Творческая группа педагогов детского сада провела опрос и разностороннюю работу по изучению возможностей расширения взаимодействия детского сада с родителями по применению ИКТ в различных мероприятиях, собраниях, консультациях, тематических встречах. У многих родителей в силу занятости нет времени   должного общения с педагогами и специалистами, активного участия в жизни ребенка. Новые современные технологии помогают в работе не только с детьми, но и с родителями, наиболее интересными на наш взгляд были разработки в области освоения коммуникационно–информационных технологий. Одной из таких форм являются игровые технологии. Игра является первым спутником в жизни дошкольника. В нашем дошкольном учреждении стало традицией проводить праздники и развлечения, семинары, родительские собрания, презентации, с применением ИКТ.  Применение информационных технологий в игровой деятельности становится все более актуальной и продуктивной, что делает игры яркими,  наглядно интересными. Педагог продумывает аудио- и видео сопровождение, чтобы создать единый эмоциональный образ, что способствует более полному и осмысленному восприятию.

При подготовке родительского собрания, посвященного Дню матери, создали мультимедийный фильм «Дети нашей группы», который помог родителям посмотреть на своего ребенка другими глазами, познать его с другой стороны. Такая  форма работы отодвинула на задний план монотонное пассивное проведение родительских собраний, консультаций.  Создание этого фильма подвигло  нас на поиск новых направлений сотрудничества с родителями. Родилась идея через ТВ игры организовать совместную продуктивную деятельность, привлечь воспитанников и родителей к активному участию  в жизни детского сада.

Очень популярны среди родителей и педагогов спортивно – интеллектуальные, познавательные шоу: «Сто к одному», «Форт – Боярд», «Музыкальный ринг», «По страницам русских народных сказок», «Минута славы моей семьи», игра по безопасности – «Аркадий Паровозов спешит на помощь», КВН, «Устами младенца». Во всех мероприятиях использовано: электронное табло, видео-аудио зарисовки, световые эффекты. Цель таких шоу – приобщение родителей и дошкольников к здоровому образу жизни, родителей и педагогов к укреплению отношений семьи и детского сада. Совместная деятельность разработана с целью закрепления знаний и умений детей, полученных на спортивных, музыкальных занятиях,  образовательной деятельности по ознакомлению с окружающим миром, способствуют расширению кругозора, активного словарного запаса, развитию памяти, внимания, мышления и закрепления двигательных навыков, ориентировки в пространстве. Применение и использование слайдов, музыкального сопровождения, голосовых эффектов на праздниках, шоу является подсказкой к началу игры, от перехода одного действия к другому (в каком направлении двигаться, быстро или медленно, когда это бывает, ассоциации, покажи фигуру и т.д.) Эти спортивно – интеллектуальные игры научили родителей и детей  работать в команде, находить единое решение поставленной цели, способствуют объединению среди всех участников. Использование ИКТ позволяет нам, как педагогам практикам, показать  работу нашего дошкольного учреждения, ознакомить родителей с результатами образовательной деятельности.

В дошкольном учреждении создана картотека видеофильмов, мультимедийных презентаций, которые доступны не только педагогам, но и родителям. Такой способ позволил наладить более теплые отношения в триаде педагог – родитель – ребенок. Многие родители выступают как соратники и сторонники данной идеи, стали предлагать свою помощь в подготовке новых материалов, что способствует благоприятному микроклимату в семье и сближению с дошкольным учреждением. Растет количество желающих родителей поучаствовать в подготовке организации и проведении мероприятий. Это говорит о том, что мы с родителями «маленькими шагами» благодаря новым технологиям перешли на новую ступень взаимодействия и развития в современной информационной среде.

Литература

1.Профессиональный стандарт от  «18» октября 2013г. №544н.

2.СанПин. 2.4.1.3049-13 (с изменениями на 27 августа 2015 года).

3.СанПин. 2.4.1266-10 использование ИКТ.

4.Игровые технологии в системе физического воспитания дошкольников/ авт. Сост Л.Н. Волошина, Е.В. Гавришова – Волгоград: Учитель, 2013 стр 3 – 11.

5. Организация спортивного досуга дошкольников 4 – 7 лет/ авт сост. Н.М. Соломенникова. – Волгоград: Учитель, 2011  - 4с.