«Ум ребенка - на кончиках его пальцев…»

В.А. Сухомлинский

Ни для кого не секрет, что важным фактором в формировании у ребенка правильного произношения является уровень развития мелкой моторики.

Родители, которые уделяют должное внимание упражнениям, играм, различным заданиям на развитие тонких, дифференцированных движений пальцев и координации движений руки, решают сразу три задачи: во- первых, косвенным образом положительно влияют на общее интеллектуальное развитие ребенка, во- вторых, готовят малыша к овладению навыком письма, что в будущем поможет избежать многих проблем школьного обучения, а в- третьих, ускоряют созревание речевых областей и стимулируют развитие речи ребенка, что позволяет при наличии дефектов звукопроизношения быстрее их исправить.

Наиболее благоприятным периодом для развития моторных функций является период дошкольного детства. А помогут в этом различные виды деятельности, выполняемые ребенком:

• завязывание узлов на толстой и тонкой верёвках, шнурках;
• заведение будильника или игрушек ключиком.
• штриховка, рисование, раскрашивание различными        материалами:        мелками, карандашами, красками, гуашью;
• вырезание деталей небольшого размера ножницами;
• конструирование из бумаги («оригами»);
• шитье, вышивание;
• рисование узоров по клеточкам в тетради;
• хлопки в ладоши: тихо, громко, в разном темпе;
• катание по очереди каждым пальцем мелких бусин, камешков, шариков;
• игры с пальчиковым театром;
• пальчиковая гимнастика.

Примеры пальчиковых игр, направленных на развитие у детей мелкой моторики:

«Осень»

Ветер по лесу летал,

Дети делают кистями плавные движения вперед – к груди.

Ветер листики считал: Вот дубовый,

Поочередно загибают пальцы на руке.

«Овощи»

У девчушки Зиночки Овощи в корзиночке:

Дети делают ладошки «корзинкой».

Вот пузатый кабачок Положила на бочок, Перец и морковку Уложила ловко, Помидор и огурец.

Сгибают пальчики, начиная с большого.

Наша Зина - молодец!

Показывают большой палец.

«Дикие животные»

Это зайчонок, это бельчонок, Это лисенок, это волчонок,

• нанизывание крупных пуговиц, шариков,

бусин на нитку;

• наматывание тонкой проволоки на катушку, собственный палец; сматывание клубка;
• застегивание пуговиц, крючков, молнии, замочков на одежде;
• закручивание крышек;
• игры с конструктором, вкладышами, складывание матрешек;
• рисование предметов в воздухе;
• игры с песком, водой;
• разминание руками поролоновых шариков;
• разминание пальцами теста, глины; лепка из пластилина;

Вот кленовый,

Вот рябиновый резной, Вот с березки - золотой.,

Вот последний лист с осинки Ветер бросил на тропинку.

            Сгибают пальцы в кулачок, начиная с мизинца.

А это спешит, ковыляет спросонок Бурый, мохнатый, смешной медвежонок.

Вращают большим пальцем.

«Сказки»

Будем пальчики считать, Будем сказки называть:

Вытягивают руки вперед, играя пальчиками.

Эта сказка - «Теремок». Эта сказка - «Колобок». Эта сказка - «Репка»:

Про внучку, бабку, дедку.

Поочередно касаются большим пальцем остальных, начиная с указательного.

«Волк и семеро козлят» - Этим сказкам каждый рад! Показывают большой палец.

«Ягодки»

Рука приподнята, расслаблена, пальцы спокойно свисают вниз.

С ветки ягодки снимаю- И в лукошко собираю.

Поглаживаем каждый пальчик

1, 2, 3, 4, 5

Обе ладошки складываем перед собой чашечкой.

Будет полное лукошко,

Одну ладошку, сложенную лодочкой, накрываем другой также сложенной ладошкой.

Я попробую немножко. Я поем еще чуть-чуть,

Воображаемые ягодки отправляем в рот.

Легким будет к дому путь!

Имитируя ножки, средний и указательный пальчики на обеих руках «убегают»

«Нашей Армии - салют!»

Наши воины идут: раз-два, раз-два, (Ходьба на месте.)

В барабаны громко бьют: тра-та-та, тра-та-та

(Имитируют игру на барабане.)

Едут танки по мосту: трр-вперёд, трр-вперёд!

(«Моторчик».)

Над землёю самолёт: у-у, у-у! (Руки в стороны.) Наши пушки точно бьют: бух, бах! («Бокс», выбрасывают вперёд то правую, то

левую руки.)

Нашей армии - салют! (Поднимают руки в стороны- вверх.)

Ура! Ура!

МБДОУ «Детский сад «Аленка»

г. Десногорска

Игры и упражнения

для развития у детей

мелкой моторики пальцев рук

Составитель:

музыкальный руководитель

Герасина Е.М

г. Десногорск, 2019 г.